新華社長沙6月22日電（記者(zhe)袁汝(ru)婷）13歲的吳思燕深吸一(yi)口(kou)氣，步(bu)履從(cong)容地走(zou)上(shang)舞(wu)臺，面對著(zhu)(zhu)500多名師生(sheng)，自信地發言。這是湖南(nan)岳陽(yang)市平(ping)江縣桂花學(xue)校本學(xue)期第一(yi)次段考的表(biao)彰大會(hui)，班主任歐陽(yang)梅(mei)看著(zhu)(zhu)作為進步(bu)學(xue)生(sheng)代表(biao)的吳思燕，感(gan)慨萬千(qian)。

　　吳思(si)燕是(shi)桂花學校初一的學生，來自建檔立卡(ka)家庭(ting)。1年(nian)前(qian)，她還(huan)是(shi)個(ge)孤僻叛(pan)逆(ni)的孩子，常(chang)與家人吵架(jia)，不愿與同學交(jiao)流(liu)，無心學習。

　　班主任歐陽梅了解其家庭狀況(kuang)后，屢次上(shang)門家訪；時常(chang)找吳思燕談心，對(dui)她(ta)(ta)的點滴進步不吝贊美，還(huan)悄悄發動班上(shang)的女生主動找她(ta)(ta)聊(liao)天。經過(guo)一年(nian)的努(nu)力，吳思燕打開了心扉，成績大幅提升(sheng)，與家人關系也融洽了。

　　平江縣位于湘鄂贛(gan)交界處，是國家級貧困縣，目前已脫貧摘(zhai)帽。這里有義務教育階段(duan)學生112546人(ren)，其中農(nong)村學生86555人(ren)，占比超過75%。

　　桂花學(xue)校(xiao)是一所(suo)專門為易地扶貧搬遷(qian)項目配(pei)套(tao)建設的學(xue)校(xiao)，2525名學(xue)生中有1045名建檔立卡家庭子女，去年9月交付使用。校(xiao)長黃遠來說，學(xue)校(xiao)建了心靈驛(yi)站，制作了貧困戶(hu)子女關愛表(biao)，開了心理健康課，還定下“每(mei)個學(xue)生每(mei)學(xue)期至(zhi)少家訪3次”的規(gui)矩。

　　離桂花學校約4公里，是占地90畝、總投資1.5億元的簡青(qing)芙蓉(rong)學校，于(yu)去年9月投入(ru)使用，1603名學生(sheng)中(zhong)農村(cun)學生(sheng)有1130人。

　　步(bu)入校(xiao)園，嶄新(xin)的教學樓映(ying)入眼簾(lian)，足(zu)球(qiu)場(chang)、籃球(qiu)場(chang)、羽(yu)毛球(qiu)場(chang)等(deng)一應俱全。“有(you)實驗室(shi)(shi)、計算機室(shi)(shi)、圖書室(shi)(shi)，還有(you)心(xin)理輔(fu)導中心(xin)、書法室(shi)(shi)、棋類室(shi)(shi)、舞蹈室(shi)(shi)等(deng)近(jin)30個(ge)功能室(shi)(shi)。”校(xiao)長徐(xu)度根介紹(shao)，學校(xiao)開設了20多個(ge)課外社團(tuan)，讓孩子們發展(zhan)興趣。

　　來(lai)自建檔(dang)立卡家(jia)(jia)庭(ting)的初(chu)一學(xue)(xue)生徐櫻以前住在平江縣大洞口村，去年(nian)全家(jia)(jia)搬至縣城后進入簡青芙(fu)蓉學(xue)(xue)校就讀，上(shang)下學(xue)(xue)只(zhi)需五六分(fen)鐘。“我從(cong)沒見過(guo)這么漂亮的校園，每(mei)天(tian)都期待第二天(tian)再來(lai)上(shang)學(xue)(xue)，感(gan)覺這里是(shi)第二個家(jia)(jia)。”徐櫻說。

　　芙蓉(rong)學(xue)(xue)校建(jian)設是湖南省教育扶貧(pin)的重要(yao)舉(ju)措(cuo)，主要(yao)面向農村學(xue)(xue)生，特別是優先招(zhao)收建(jian)檔立卡貧(pin)困生，讓學(xue)(xue)校招(zhao)生劃片(pian)區域內(nei)貧(pin)困生能就(jiu)近入學(xue)(xue)，到2021年將建(jian)成100所。

　　平(ping)江縣教育局(ju)局(ju)長劉(liu)日新介紹，簡青芙(fu)(fu)蓉(rong)學校(xiao)是全(quan)省首(shou)批(pi)建成的芙(fu)(fu)蓉(rong)學校(xiao)之一，此(ci)外，平(ping)江縣還有(you)1所芙(fu)(fu)蓉(rong)學校(xiao)預(yu)計今年11月建成，明年春(chun)季投入使(shi)用(yong)。

　　“有了(le)好學校和好教育，能(neng)從(cong)根本上(shang)切斷(duan)貧(pin)困(kun)代際傳遞。”財政(zheng)部駐湖南省平江縣(xian)定點扶(fu)貧(pin)工(gong)作(zuo)隊隊員兼副縣(xian)長楊宇(yu)說，“一所所學校建起來，點亮的是許多家庭(ting)‘教育改變命運(yun)’的希望(wang)。”

【糾錯】

責任編輯： 趙文涵