新華社長沙(sha)12月30日電? 題：眼睛要亮，書包要輕，機(ji)會(hui)要均衡——2018，教育致力(li)回答人民“關切題”

　　新(xin)華(hua)社(she)記者(zhe)袁(yuan)汝婷、胡浩、吳振東

　　2018年即(ji)將與我們告別(bie)。站(zhan)在(zai)新(xin)年的(de)關口(kou)回望過(guo)去，教育，仍是千萬(wan)個家庭的(de)心(xin)弦所系。

　　為了回答(da)人(ren)民的(de)“關切題(ti)”，這一年，許多教(jiao)育變革發(fa)生，無數孩子(zi)的(de)未來，或將由此(ci)改(gai)變。

　　2018年秋季入學，全(quan)國各地多所(suo)學校“開學第(di)一課”不(bu)約而同地選(xuan)擇了眼保健操。給孩子一雙(shuang)明亮(liang)的眼睛，這樣(yang)的期盼在2018年得到強有力(li)的回音——

　　教育部(bu)等八部(bu)門(men)聯合(he)印(yin)發《綜合(he)防(fang)控(kong)兒(er)(er)童青少年近視實施方案》，防(fang)控(kong)兒(er)(er)童青少年近視成(cheng)為國家行(xing)動。

　　只有眼睛(jing)更(geng)亮，孩子(zi)所(suo)見的世界(jie)才會更(geng)美(mei)；就像(xiang)只有書包更(geng)輕，孩子(zi)才能在(zai)成長的天空盡情翱翔。

　　上半年，幼升(sheng)小“神童(tong)簡歷(li)”刷屏。起跑線不斷前移，捆綁著無數(shu)父母愈演愈烈的(de)“競爭焦慮(lv)”。

　　2018年，教育部印發了《關于(yu)開(kai)展幼(you)兒園“小學(xue)化”專項治理工(gong)作的通知(zhi)》，明確對于(yu)幼(you)兒園提前教授小學(xue)課程(cheng)內容的，要(yao)堅決予(yu)以禁(jin)止；小學(xue)在招生入學(xue)中面向幼(you)兒園組織測試(shi)等行為，將被(bei)追責。

　　變化不僅發(fa)生(sheng)在校園內。事實上，規范發(fa)展(zhan)、升(sheng)級(ji)轉型，成為(wei)2018年不少校外培訓機(ji)構(gou)的關(guan)鍵詞。

　　2018年2月(yue)，教育(yu)部(bu)等(deng)四部(bu)門聯合(he)發布《關(guan)于切(qie)實減(jian)輕中(zhong)小學生(sheng)課外(wai)負擔開展校(xiao)外(wai)培訓(xun)機(ji)構專項治理行動(dong)的(de)通知》，以很大的(de)力(li)度向部(bu)分違背(bei)教育(yu)規(gui)律、成長規(gui)律的(de)校(xiao)外(wai)培訓(xun)“開刀”。

　　同時(shi)，名目繁多(duo)的(de)中(zhong)小(xiao)學競賽活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)也戴上了“緊箍咒”。2018年印發的(de)《關(guan)于(yu)面(mian)向(xiang)中(zhong)小(xiao)學生(sheng)的(de)全國性競賽活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)管理辦(ban)法（試行）》規定，原則上不(bu)舉辦(ban)面(mian)向(xiang)義務教(jiao)育階段的(de)競賽活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，競賽產生(sheng)的(de)結果不(bu)作為(wei)中(zhong)小(xiao)學招生(sheng)入學的(de)依據。

　　一系列“組合拳”出擊，旨在(zai)讓(rang)一些走入(ru)極(ji)端的教育(yu)方(fang)式回(hui)歸本(ben)源正(zheng)道。人們期盼鐵腕落實的力度，期盼治標更(geng)治本(ben)的成效。

　　努力告別“玩命讀的中小學(xue)”，也要努力告別“混日子(zi)的大學(xue)”——

　　華中科(ke)技大學18名(ming)(ming)學分不達標的(de)學生從本科(ke)轉為專科(ke)，中國科(ke)學院(yuan)大學教師對涉嫌選修課(ke)期(qi)末文章抄襲的(de)20余名(ming)(ming)研究生判0分，湖南(nan)(nan)、云南(nan)(nan)等多地高校也(ye)齊亮“鐵(tie)腕”根治學風頑疾(ji)。

　　2018年(nian)，教育部印(yin)發通知要求全面整頓本科(ke)教育教學秩序，淘汰“水課(ke)”，打(da)造“金課(ke)”，嚴(yan)(yan)格過程管(guan)理，嚴(yan)(yan)格考試紀律，嚴(yan)(yan)把畢業出口(kou)關，堅決(jue)取消“清考”制度。

　　有人感嘆，大(da)學(xue)校園(yuan)“嚴(yan)(yan)出”時代來(lai)臨(lin)了。但所謂“嚴(yan)(yan)進嚴(yan)(yan)出”，不是“差生一轉了之”“作弊一罰了之”，只(zhi)有將“嚴(yan)(yan)出”落實于(yu)高校教改(gai)的系統工程中，落實于(yu)人才培養的整個鏈條(tiao)上(shang)，這張畢業證才更(geng)有分量。

　　“本(ben)科不牢，地(di)動(dong)山搖。”這就要(yao)求(qiu)嚴把出口(kou)的同時，更要(yao)提(ti)升質量。今年9月(yue)，教育(yu)部印(yin)發(fa)《關(guan)于加快建設(she)高(gao)水平本(ben)科教育(yu) 全面提(ti)高(gao)人才(cai)培養能力的意見》，夯實我國人才(cai)培養的關(guan)鍵基礎。

　　我們致(zhi)力為祖國(guo)下一(yi)代勾勒(le)出更(geng)(geng)(geng)清晰、更(geng)(geng)(geng)美好的世界，它不(bu)僅在于“摘掉眼鏡”“減(jian)輕書包(bao)”“建好高校”，更(geng)(geng)(geng)在于消除貧困、彌合差距——

　　《深度貧困地(di)區教育脫貧攻堅(jian)實施方案（2018-2020年）》于2018年發布，一場(chang)以補齊教育短板為突破口的集中攻堅(jian)戰打響(xiang)。只有在偏遠溝(gou)壑里，也種下萬里河(he)山(shan)的夢想，鄉村振興才有源(yuan)源(yuan)不絕的希望。

　　也(ye)是在2018年，國(guo)務院辦(ban)公廳印發(fa)了(le)關(guan)于全面(mian)加強(qiang)鄉(xiang)村(cun)小(xiao)規模學(xue)校和鄉(xiang)鎮(zhen)寄(ji)宿制學(xue)校建設的(de)(de)指導(dao)意(yi)見。廣袤的(de)(de)農(nong)村(cun)土(tu)地上，更多、更好的(de)(de)學(xue)校值得期待(dai)。

　　人們(men)驚訝地(di)發現(xian)，世(shi)界好像更平了(le)——飛速發展的(de)(de)在線教育技術載著(zhu)知(zhi)識，飛越(yue)山(shan)川與海洋，讓(rang)“一塊屏(ping)幕(mu)改變命運”的(de)(de)故(gu)事，擁有了(le)更大的(de)(de)可能。

　　“努力讓每(mei)個孩子(zi)都能(neng)享有(you)公(gong)(gong)平而有(you)質(zhi)量的教育”，承諾擲地(di)有(you)聲(sheng)，人們對(dui)資源均等、機會公(gong)(gong)平的教育訴求，有(you)了更(geng)大的回音。

　　2018年11月，《中共(gong)中央 國務院關于學前(qian)教育深化改革規范發展的若(ruo)干意(yi)見》發布，提出到2020年學前(qian)三年毛入園(yuan)率(lv)達85%、普(pu)惠性幼兒(er)園(yuan)覆蓋率(lv)達到80%。

　　全(quan)國各地，一場致力于“幼有(you)所育”的(de)(de)(de)改革正有(you)序推進。讓孩(hai)子以普惠的(de)(de)(de)價格“上好(hao)園”，這是(shi)資源(yuan)均等、機會(hui)公平的(de)(de)(de)起點，也是(shi)送給孩(hai)子成(cheng)長初始階段的(de)(de)(de)禮(li)物。

　　致力(li)于公平與均衡，還在于彌合“隱形差距”——

　　2018年3月印發(fa)的(de)《關于做好2018年普通中小學招(zhao)生入(ru)學工作的(de)通知》要求，逐(zhu)步壓(ya)縮(suo)特(te)長生招(zhao)生規模(mo)，直至2020年前取(qu)消各類特(te)長生招(zhao)生。

　　特(te)長(chang)生升學的(de)路徑收窄乃(nai)至終結(jie)，一些異化為(wei)“以金錢人(ren)脈換升學捷徑”的(de)特(te)長(chang)培養將回歸正途；而(er)基礎教育階段的(de)人(ren)才選拔，或(huo)將逐(zhu)步(bu)告別(bie)重金投(tou)入(ru)的(de)“軍備競(jing)賽”。

　　這意味著競爭起點(dian)更加(jia)公(gong)平，寒門學子(zi)們將擁有更多機會。人們同時呼吁(yu)，以追求公(gong)平、回歸(gui)培養初衷作為出發點(dian)，持續推(tui)進優質資(zi)源均(jun)衡布局，從根本上破(po)解“特(te)長(chang)熱”“擇校(xiao)熱”“名校(xiao)熱”等教育難(nan)題。

　　2018年教(jiao)(jiao)師節，全國教(jiao)(jiao)育大會(hui)在北京召開(kai)，加快推進(jin)教(jiao)(jiao)育現代(dai)化、建(jian)設教(jiao)(jiao)育強國的奮進(jin)號角(jiao)吹響，社會(hui)各界(jie)對于“辦好(hao)人民(min)滿(man)意的教(jiao)(jiao)育”，有了更(geng)加強烈(lie)的共鳴。

【糾錯】

責任編輯： 王萌萌