新華社孟買12月21日電?通訊:從學生不多到教材不足——印度漢語熱持續升溫
新華(hua)社記者張(zhang)興軍
“微(wei)信紅(hong)包(bao)”“無(wu)現金支付”“皮皮蝦,我們走(zou)”……如果不是(shi)親眼所見(jian),你很難相信,風靡中國(guo)的(de)這些互聯網(wang)現象(xiang)以(yi)及網(wang)絡流(liu)行語正成為(wei)印(yin)度漢(han)語教科書(shu)的(de)內容。
自2017年成為孟買大學孔子學院的中文教(jiao)師以來,中文名叫美(mei)麗(li)的印度姑娘潘迪有一個愈發明顯(xian)的感受是,越(yue)來越(yue)多(duo)的印度人正在加入學習漢語的隊伍。
“從孔子(zi)學院的(de)(de)中(zhong)文本(ben)科(ke)班(ban),到(dao)周(zhou)末興趣班(ban),以及社會上開辦的(de)(de)一些商業培訓班(ban),人們學習漢語(yu)的(de)(de)熱情越來越高,”美麗說(shuo),“可以說(shuo)以前是學生不(bu)多(duo),現(xian)在是教材(cai)內容不(bu)夠新,因此,我決定自己編(bian)一本(ben)教材(cai)。”
據了(le)解(jie),成(cheng)立于2013年(nian)(nian)的孟買大學(xue)(xue)孔子學(xue)(xue)院(yuan)是印度(du)第(di)一(yi)所孔子學(xue)(xue)院(yuan),2016年(nian)(nian)學(xue)(xue)習漢(han)語(yu)的只(zhi)有(you)50多人,但2017年(nian)(nian)就增加(jia)到100多人。
美麗(li)表示,在新編的(de)(de)教科書(shu)里,她選擇了很多中(zhong)國(guo)社(she)會發展(zhan)中(zhong)的(de)(de)熱點話題,以及流行的(de)(de)互聯網文化現象,并且分別配上(shang)插圖。“這(zhe)樣(yang)一方面增加人們學習漢語的(de)(de)興趣,同時也讓大(da)家更(geng)好地了解今天的(de)(de)中(zhong)國(guo)。”
印(yin)度(du)青年阿維納什·沙阿(中(zhong)文名(ming)唐漢(han)明(ming))曾(ceng)在中(zhong)國學習漢(han)語,目(mu)前在孟(meng)買一家(jia)中(zhong)資企業(ye)工(gong)作,業(ye)余時間在當地推(tui)廣漢(han)語,并開辦了一家(jia)名(ming)為(wei)“中(zhong)印(yin)學院”的培訓班(ban)。
他告訴(su)記者,隨(sui)著中(zhong)印(yin)兩(liang)國多層次(ci)交流的深入,漢語熱近年來持(chi)續升溫,一些(xie)新的變化和(he)需求(qiu)開始出現。
“通常(chang),印度(du)漢(han)語教學(xue)用的(de)都是(shi)中(zhong)國(guo)漢(han)辦的(de)教科書,這也是(shi)漢(han)語考級使用的(de)標準教材(cai),一(yi)(yi)般是(shi)中(zhong)英文對照講解,一(yi)(yi)些(xie)漢(han)語愛好者和學(xue)習(xi)者不會(hui)說英語,這樣(yang)只能用印地語甚至一(yi)(yi)些(xie)方言講解,我們就試著編(bian)了一(yi)(yi)些(xie)簡(jian)易(yi)的(de)印地語和印度(du)方言漢(han)語學(xue)習(xi)教材(cai)。”
針對(dui)印度(du)漢語(yu)熱持(chi)續升(sheng)溫現(xian)象,印度(du)尼赫魯大(da)學(xue)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)與(yu)東南亞研究中(zhong)心教授狄伯杰表示,漢語(yu)是聯合(he)國(guo)(guo)(guo)的(de)工作語(yu)言之(zhi)一(yi),又是世界上使用人口最多的(de)語(yu)言,隨著中(zhong)國(guo)(guo)(guo)經濟和政治影響力的(de)持(chi)續擴大(da),尤其是近年來(lai)中(zhong)印兩國(guo)(guo)(guo)經貿人文交(jiao)流不斷(duan)深入,印度(du)人對(dui)漢語(yu)和中(zhong)國(guo)(guo)(guo)的(de)興(xing)趣(qu)自然也呈現(xian)升(sheng)溫態勢。
來自中國駐印度大(da)使館(guan)的數據顯示(shi),目前(qian)印度約有20所大(da)學(xue)設有中文課程,8所開設中文專業,在校生(sheng)(sheng)中學(xue)習漢(han)語專業的學(xue)生(sheng)(sheng)約2000人,印度全國學(xue)習漢(han)語人數約2萬人。
再過幾個(ge)月,美麗就將完(wan)成新教材的編寫工作。但在(zai)日(ri)常漢語教學之外(wai),她仍在(zai)不斷地對教材內(nei)容進行修改。
“中國的(de)變(bian)化太快了,經常是我(wo)在書里選了某(mou)些話(hua)題,過段時間又有新的(de)話(hua)題冒出來,這樣就(jiu)需要(yao)相應地進行(xing)調(diao)整。通過這本教材,我(wo)希望人們不(bu)光感(gan)受(shou)到(dao)(dao)漢語(yu)學習(xi)的(de)樂趣,更(geng)能看到(dao)(dao)教材之外(wai)的(de)不(bu)斷變(bian)化的(de)中國。”美麗說。
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