新華社北京5月(yue)20日(ri)電(dian)? 題：古清月(yue)代表：發揮軍隊特色(se)優勢 “扶智”藏區貧困學童

　　張汨汨、陳卓

　　來(lai)(lai)北京前，全國人大(da)代(dai)表(biao)、空軍工(gong)程(cheng)大(da)學教員古清月專程(cheng)遠(yuan)赴高原。時值(zhi)疫(yi)情防(fang)控期間(jian)，古清月克(ke)服種種困難，來(lai)(lai)到青海省循(xun)化撒拉族(zu)自(zi)治(zhi)縣尕楞藏族(zu)鄉。孩子(zi)們(men)一(yi)見到她,便撲上來(lai)(lai)歡呼:“阿(a)妮（藏語：阿(a)姨）！阿(a)妮！”

　　熟(shu)悉古(gu)清月的(de)人都(dou)(dou)知道，她有一幫“遠親戚”。“遠親戚”既多又小(xiao)，都(dou)(dou)是她資助了(le)近(jin)十年的(de)藏族(zu)地(di)區“小(xiao)朋友”。

　　這段(duan)不(bu)解之緣，源(yuan)自一場偶然的青(qing)海之旅。“孩子們(men)衣衫襤褸，拿著木棍(gun)在地上練習寫(xie)字。他們(men)是藏族(zu)同(tong)胞的希望，可是他們(men)的學習和成長(chang)環境卻如此惡劣。”每每提起這段(duan)經歷，古清月眼里(li)總是噙滿淚(lei)水。

　　回到單位后，她(ta)(ta)立即著手準備募捐(juan)，第一批資助物品很快(kuai)被(bei)送(song)(song)到小朋友手中。次年，她(ta)(ta)再赴高原，親手把后續(xu)募捐(juan)的愛心(xin)物資送(song)(song)到孩子們手中。

　　那是一幕(mu)讓古(gu)清月銘(ming)記終生的情景：鄉親們自發在(zai)蜿(wan)蜒山路旁，排成千米長(chang)的隊(dui)伍歡迎她(ta)(ta)，爭(zheng)相(xiang)敬獻金色的哈達。返(fan)校后，她(ta)(ta)發起成立的學院第一個愛心團隊(dui)，有了一個響亮的名字(zi)——“金色哈達”。

　　12歲藏族女(nv)童(tong)旺(wang)姆患先(xian)天性(xing)疾病，長期遭受大(da)小(xiao)便失禁的困(kun)擾，一(yi)天要換七八條褲子。“阿妮”心急如焚，返回西安(an)后(hou)四處(chu)尋醫(yi)問診。得知醫(yi)治有(you)望后(hou)，她第一(yi)時間把(ba)旺(wang)姆接到西安(an)。手術(shu)持續6個多小(xiao)時，她始終守候在手術(shu)室門(men)口。

　　手術成功了，讓古清(qing)月欣(xin)喜的(de)是，醫院(yuan)決定和“金色哈(ha)達”愛(ai)心團隊共(gong)同承擔旺姆的(de)所有醫藥費。術后的(de)旺姆接過(guo)“阿(a)妮”燉的(de)雞湯，臉上笑(xiao)容無(wu)比燦(can)爛(lan)。

　　聚是(shi)一(yi)團(tuan)火(huo)。“金色哈達”很快成為大(da)學全(quan)體師生與官兵共同的聚愛播(bo)火(huo)之地。92名兒童(tong)在空(kong)軍工程大(da)學這個“大(da)家庭(ting)”有了自己(ji)的“親(qin)人”。

　　菁(jing)菁(jing)校園，不斷匯聚(ju)向上向善正(zheng)能量。古清月的同事、學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)、親屬甚至同事的親屬、學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的父母，都積極參與到(dao)愛(ai)(ai)心團隊中來(lai)。寒暑假，一(yi)批(pi)批(pi)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)走進(jin)青海藏區小學(xue)(xue)(xue)(xue)送愛(ai)(ai)心。一(yi)年(nian)又一(yi)年(nian)，一(yi)屆又一(yi)屆，古清月的學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)成為“金色哈(ha)達”一(yi)分子(zi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)們還把津貼省下(xia)來(lai)，只為給藏區學(xue)(xue)(xue)(xue)童多(duo)買一(yi)本書、多(duo)送一(yi)個書包。

　　“大力開展形式多樣的(de)(de)社會(hui)實踐活動，通(tong)過‘走出(chu)去’的(de)(de)國防宣(xuan)講團和‘請進(jin)來’的(de)(de)軍(jun)事夏令營，與(yu)邊疆(jiang)地(di)區(qu)的(de)(de)中小學結對子，‘扶(fu)智(zhi)’的(de)(de)同時(shi)也在(zai)自我教育，抓(zhua)好國防教育的(de)(de)同時(shi)也在(zai)加深民族情感。”古清月說，作為全國人(ren)大代表，她搜集資料、廣泛調(diao)研，準(zhun)備圍繞如何發揮軍(jun)隊院校黨建(jian)、科技(ji)、人(ren)才等方面功能(neng)優勢幫助藏區(qu)孩(hai)子建(jian)言(yan)獻策。

【糾錯】

責任編輯： 詹婧