新華社廣(guang)州4月24日(ri)電（記者石龍洪 徐弘(hong)毅 鄭天虹）“猶如奔跑(pao)，當你習慣了節奏(zou)，學會(hui)欣(xin)賞沿途風景，會(hui)愛上這種朝目標奮(fen)進的(de)感覺(jue)。在這里，踏實努力就能靠近夢想。”廣(guang)東暨南大(da)學2015級港生(sheng)陳童如是形容內(nei)地求(qiu)學時光(guang)。很快，她將開始新的(de)奔跑(pao)：繼(ji)續(xu)攻讀碩(shuo)士學位。
在香港(gang)讀(du)高中時，陳童便許(xu)下夢想：到內地讀(du)書。5年(nian)前，她報考并順利入讀(du)暨(ji)大應急管理專(zhuan)業。
陳童坦言這幾年的(de)成(cheng)長像獲(huo)得了一種“加(jia)速度”。“記得踏進校(xiao)園(yuan)前(qian)，我還是茫(mang)然(ran)而不知所措的(de)樣子。”在學校(xiao)和老師幫助下(xia)，她很快找到了“奔跑的(de)節奏”，成(cheng)為本(ben)科新生訓練營志愿者，當選班級(ji)班長，加(jia)入學生社團(tuan)聯合會……
在校期間，她曾參(can)(can)加征文、演講、創新創業(ye)等比(bi)賽(sai)，還(huan)參(can)(can)與學(xue)校組織的學(xue)生領(ling)袖成長計劃高(gao)級研修班和港澳臺僑學(xue)生學(xue)習(xi)與發(fa)展(zhan)創新項目等課外拓展(zhan)活動。
“我去了(le)北京、陜西、云南等(deng)很多地(di)方，有機(ji)會領略(lve)祖(zu)國大(da)好河(he)山(shan)，了(le)解國情和(he)歷(li)史。”陳童說(shuo)，內(nei)地(di)學(xue)習時光豐富(fu)充(chong)實，結交了(le)朋(peng)友，擴寬了(le)視野，全面提(ti)升(sheng)了(le)能力，感(gan)受到自(zi)己(ji)獲得“驚奇(qi)”成長。“最大(da)收獲是親眼見(jian)證內(nei)地(di)飛(fei)速(su)發(fa)展，觸摸到祖(zu)國的(de)歷(li)史，懂得站在歷(li)史高度看待國家與香港根與葉的(de)關系。”
去年，陳(chen)童(tong)順利完(wan)成主(zhu)修的(de)(de)應急管理專(zhuan)業(ye)學業(ye)，獲得學校“優秀(xiu)畢(bi)業(ye)生”和“有作為、有貢獻(xian)”畢(bi)業(ye)生榮譽稱(cheng)號(hao)，還作為代表在畢(bi)業(ye)典禮上(shang)發言。她(ta)(ta)修讀的(de)(de)商(shang)務英語雙學位，也將于本學期畢(bi)業(ye)。之(zhi)后(hou)，她(ta)(ta)將繼續攻讀應急管理專(zhuan)業(ye)碩士(shi)學位。“朝(chao)著目標奔跑，我很享受這個(ge)追夢之(zhi)旅。”她(ta)(ta)說。
近年來，陳童還兼任學生輔(fu)導員，為新(xin)入學的(de)香港學弟(di)妹(mei)解疑釋(shi)惑。她(ta)分享(xiang)自己的(de)經驗，帶(dai)他(ta)們(men)參觀(guan)歷史文化古跡，幫(bang)助(zhu)他(ta)們(men)融入內地學習生活。她(ta)常對(dui)學弟(di)妹(mei)說：“要多用腳步去(qu)感受內地發展(zhan)進步，會有不一樣的(de)發現。”
對于所學專業，陳童直(zhi)言，相對冷(leng)門，卻非常(chang)(chang)重(zhong)(zhong)要，正愈加受到重(zhong)(zhong)視(shi)。新冠肺炎(yan)疫情發生以來，她(ta)一直(zhi)細(xi)心觀察(cha)疫情防控、處置過程。她(ta)說(shuo)，這是一次重(zhong)(zhong)大突發事件，考驗(yan)政府應(ying)急管理(li)能力。“內地防控措施非常(chang)(chang)有力，民眾積極配(pei)合，讓(rang)疫情較快得到控制”。
陳童(tong)還(huan)積極(ji)加(jia)入抗(kang)疫行動，參與(yu)《逆行的(de)天使》等兩個MV制作(zuo)，為(wei)一線醫護人員加(jia)油致敬。“作(zuo)為(wei)香港學生(sheng)，我們深(shen)深(shen)地為(wei)國(guo)家展(zhan)現的(de)力量所(suo)震撼！能與(yu)英(ying)雄們生(sheng)活(huo)在同一片(pian)藍(lan)天下，就(jiu)是最(zui)大的(de)幸福和(he)驕傲！”她在感言中說。
相(xiang)比對(dui)疫情的擔(dan)憂，陳童更掛慮(lv)去(qu)年(nian)以來家鄉香(xiang)(xiang)港遭遇(yu)的動蕩沖(chong)擊。她一直關注著(zhu)香(xiang)(xiang)港局勢，常與(yu)香(xiang)(xiang)港同學交(jiao)流(liu)。“黑色暴力破壞力極(ji)大，參與(yu)者中有不(bu)少年(nian)輕人，這令我(wo)和在(zai)內地(di)讀書的香(xiang)(xiang)港同學痛心疾首。我(wo)們不(bu)解、焦(jiao)慮(lv)、憤(fen)慨，為香(xiang)(xiang)港未來深(shen)感憂慮(lv)。”
陳童(tong)認為(wei)，一個(ge)重要的問題出在(zai)香(xiang)港國情教(jiao)育缺失(shi)，導致年輕(qing)人容(rong)易被(bei)蠱惑(huo)和(he)操縱。反中(zhong)亂(luan)港勢力和(he)媒體不遺余力宣揚“港獨(du)”等錯誤思想，讓一些年輕(qing)人產生錯誤認知和(he)行為(wei)。
她認(ren)為(wei)，香港(gang)修例風波背后有(you)一(yi)個組(zu)織化鏈(lian)條，有(you)外部勢力介入支持。“我想對受外部勢力和反(fan)中亂港(gang)分子(zi)煽惑而做出違法行為(wei)的同齡人說：多了解歷史，多到內地走動，就會改變錯(cuo)誤認(ren)知；不要偏聽偏信，莫因一(yi)時糊涂，前途(tu)盡毀。”陳(chen)童說，奔跑要在正道上，方向錯(cuo)了，會悔恨終生(sheng)。
經常往來香港和內(nei)地(di)，陳童見證了廣深(shen)港高鐵通車(che)、港珠澳(ao)大橋開通、粵(yue)港澳(ao)大灣區建設不(bu)斷推進，對(dui)于香港融(rong)入國(guo)家(jia)發展大局的意義(yi)與價(jia)值有了更深(shen)切體認。她認為，若香港年輕(qing)人多來內(nei)地(di)，就(jiu)能感受到(dao)這里的發展生機，看見并找(zhao)到(dao)自己的未(wei)來。
“粵港(gang)澳(ao)大灣區建(jian)設(she)是(shi)歷史性機遇。我希望學(xue)成(cheng)后投身(shen)其中(zhong)，也(ye)希望成(cheng)為內地和香(xiang)港(gang)溝通的(de)橋(qiao)梁，為兩地發展貢(gong)獻力量。”陳童說。
