近(jin)日，江(jiang)蘇省消(xiao)費(fei)者權(quan)益保護(hu)委員會發布報(bao)告稱，部分直播平臺青少(shao)年模(mo)式與一般模(mo)式無差(cha)異，形同虛設。報(bao)告顯示，在(zai)9個體驗樣本中(zhong)(zhong)均有青少(shao)年模(mo)式，打開App就會彈出相關提示。除了兩家平臺規(gui)定(ding)“每(mei)天使(shi)用時長不超過40分鐘(zhong)”外，其他7家平臺均可以通過輸入密碼，延長青少(shao)年模(mo)式下軟件的使(shi)用時限。（中(zhong)(zhong)新網4月15日）
青少(shao)(shao)年模式(shi)是用來保(bao)護青少(shao)(shao)年的(de)。按照原本的(de)設計(ji)邏輯，青少(shao)(shao)年模式(shi)一旦上(shang)線，就能(neng)“激活(huo)”彈窗(chuang)引導、限定時長(chang)、限定功能(neng)、智能(neng)識別等(deng)功能(neng)。比如，有的(de)平(ping)臺規(gui)定，青少(shao)(shao)年每(mei)日使用時長(chang)不(bu)能(neng)超(chao)過40分(fen)鐘(zhong)，晚(wan)上(shang)10點至早上(shang)6點不(bu)能(neng)使用，不(bu)能(neng)打賞、充值、提(ti)現等(deng)。
一定(ding)程度上說，青(qing)(qing)少(shao)年模式的出現是家(jia)長、監管部(bu)門(men)和平臺(tai)達成共識(shi)乃至“妥(tuo)協”的結(jie)果(guo)。這樣做的好處是，既滿足(zu)青(qing)(qing)少(shao)年接觸新興網絡樣態的需求，也能(neng)讓(rang)(rang)家(jia)長放心(xin)——孩子不致于(yu)沉迷或迷失，也減少(shao)了職能(neng)部(bu)門(men)的監管成本，可(ke)謂一舉多得(de)。青(qing)(qing)少(shao)年模式淪為(wei)擺設，則(ze)粉碎(sui)了這種(zhong)共識(shi)，自然讓(rang)(rang)人(ren)擔憂。那么，是誰讓(rang)(rang)青(qing)(qing)少(shao)年模式有其名無其實，悄(qiao)悄(qiao)撤掉(diao)關卡，讓(rang)(rang)青(qing)(qing)少(shao)年享(xiang)受(shou)成年人(ren)待遇？
據統計(ji)，截至2019年6月，我國(guo)短視頻(pin)用(yong)戶規(gui)模為6.48億，占網民整體的75.8%。與此同時，青少年沉(chen)迷現象與日俱增，引起(qi)全社會(hui)不安。在有關部門監督下，已有數十家網絡(luo)視頻(pin)平臺(tai)上線了青少年防沉(chen)迷系(xi)統。相(xiang)關平臺(tai)曾表示，將加大(da)技術研發力度(du)，不斷提高對青少年用(yong)戶的識(shi)別(bie)(bie)(bie)精(jing)準度(du)。而從調查看，所(suo)謂的精(jing)準識(shi)別(bie)(bie)(bie)變成(cheng)了模糊識(shi)別(bie)(bie)(bie)，乃至不識(shi)別(bie)(bie)(bie)，這是青少年模式中看不中用(yong)的重要(yao)原因。
本(ben)該守土盡責(ze)，卻放棄(qi)責(ze)任，原因無(wu)需(xu)贅言。平臺(tai)一(yi)開始就(jiu)把(ba)青少年當作目(mu)標(biao)用(yong)戶，讓青少年“沉(chen)迷”是(shi)(shi)其初衷。后(hou)來(lai)出臺(tai)防沉(chen)迷系(xi)統，是(shi)(shi)受外界壓力所致。在推行過程中，將大門虛掩，甚至(zhi)洞開，絲毫不讓人覺得意外。其實，依照(zhao)有(you)關(guan)平臺(tai)現有(you)的技術能力，提高(gao)對青少年用(yong)戶的識(shi)別精(jing)準度，絕非(fei)難(nan)事。之所以心口不一(yi)，無(wu)非(fei)“利(li)益”二字(zi)。
青少年模式失靈(ling)，提醒(xing)有(you)關(guan)(guan)部門依法依規介入(ru)。去年8月(yue)，有(you)關(guan)(guan)部門曾(ceng)對此(ci)前上線“青少年模式”的20家網絡視頻(pin)平臺的防沉迷效果進(jin)行了評(ping)(ping)估，指(zhi)導(dao)相關(guan)(guan)平臺調整優化功能設置(zhi)，全量清理青少年專屬內容池(chi)。如(ru)今(jin)看來，有(you)必要持續進(jin)行評(ping)(ping)估，督(du)促(cu)平臺守住(zhu)關(guan)(guan)卡(ka)。
除此之外，家長有(you)責任扮(ban)演(yan)好監(jian)護人角色。一(yi)定程度上(shang)說(shuo)，保(bao)護孩子(zi)不(bu)是平臺(tai)的首要(yao)(yao)任務，它們(men)要(yao)(yao)生(sheng)存要(yao)(yao)發展(zhan)，要(yao)(yao)在(zai)激烈的競爭中脫(tuo)穎而出，有(you)時難(nan)免“劍走偏鋒”，指(zhi)望它們(men)像監(jian)護人那(nei)樣“盯”住孩子(zi)，不(bu)可能也不(bu)現實。為此，家長對(dui)孩子(zi)多(duo)一(yi)些關心，多(duo)一(yi)些看管(guan)，多(duo)一(yi)些興趣(qu)引導(dao)，比一(yi)味(wei)炮(pao)轟平臺(tai)更有(you)意義(yi)。
此(ci)外需要厘(li)清，不(bu)(bu)必一見青少年沉溺短(duan)視頻平(ping)臺就大(da)(da)驚失色，進而(er)敵(di)視平(ping)臺乃至(zhi)拒斥新業(ye)態。孩子總(zong)會(hui)長大(da)(da)，總(zong)會(hui)提(ti)升辨別能力，也終(zhong)需不(bu)(bu)斷適應社(she)會(hui)發展。動輒將他們與(yu)網絡新生事(shi)物“隔(ge)離”，并(bing)不(bu)(bu)明智，甚至(zhi)是(shi)徒勞的，關鍵是(shi)如何引導。
“預防(fang)和干預青(qing)少年(nian)沉(chen)迷網絡是全(quan)社會(hui)的共同責(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)”，盡管責(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)有(you)大有(you)小，有(you)主(zhu)有(you)次，但每個(ge)(ge)責(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)主(zhu)體(ti)都不(bu)能虛(xu)擲自身(shen)改(gai)進的責(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)。哪(na)個(ge)(ge)環(huan)節失(shi)守了，就(jiu)在哪(na)個(ge)(ge)環(huan)節加強兵力(li)；哪(na)個(ge)(ge)責(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)主(zhu)體(ti)不(bu)出(chu)工出(chu)力(li)，哪(na)個(ge)(ge)責(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)主(zhu)體(ti)就(jiu)該承擔相應的責(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)。（王石(shi)川(chuan)）
