上線運行12年，“疏堵結合”咋實現？

　　三問防沉迷系統

　　將短(duan)視頻(pin)平(ping)臺“快(kuai)手”調(diao)至(zhi)(zhi)“青少年模式(shi)”后(hou)，楊賢將手機遞給剛上一年級的(de)兒(er)子。“這個功(gong)能很必(bi)要(yao)。”楊賢說，以(yi)前孩子沒事就(jiu)(jiu)捧著手機刷短(duan)視頻(pin)，現在每天(tian)累計看40分鐘就(jiu)(jiu)會被(bei)強制下線，晚上10時至(zhi)(zhi)早上6時無法(fa)登(deng)錄短(duan)視頻(pin)App，確(que)實(shi)讓他放心不少。

　　這(zhe)種“青少(shao)年(nian)(nian)(nian)模式”，就是國家網(wang)信辦上(shang)個月統籌指導國內主要網(wang)絡視頻平臺上(shang)線的(de)“青少(shao)年(nian)(nian)(nian)防沉(chen)迷(mi)系(xi)統”，而針對網(wang)絡游戲的(de)防沉(chen)迷(mi)系(xi)統早在2007年(nian)(nian)(nian)就已上(shang)線。近年(nian)(nian)(nian)來，一些大型游戲廠商也紛(fen)紛(fen)建立起(qi)更為嚴格(ge)、功能更強的(de)防沉(chen)迷(mi)系(xi)統。

　　防沉(chen)迷(mi)系統(tong)上線的(de)(de)(de)12年(nian)，也是(shi)中國(guo)互聯網(wang)快速發(fa)展階段(duan)。中國(guo)網(wang)民人(ren)數由2007年(nian)的(de)(de)(de)1.62億激增(zeng)至目前的(de)(de)(de)8.29億。其(qi)中，未(wei)成年(nian)網(wang)民數量由約5500多萬增(zeng)至1.69億。隨著青少年(nian)不(bu)同程度地沉(chen)迷(mi)網(wang)游、短(duan)視頻等問題日漸凸顯(xian)，防沉(chen)迷(mi)系統(tong)被作為以技術手段(duan)引(yin)導(dao)未(wei)成年(nian)人(ren)合理用網(wang)的(de)(de)(de)核心。

　　那么，上線十幾年，防沉迷系(xi)統(tong)效(xiao)果如何(he)？暑期(qi)將(jiang)至，如何(he)用(yong)(yong)好防沉迷系(xi)統(tong)，確保孩子健(jian)康(kang)、合(he)理(li)用(yong)(yong)網？對(dui)于防沉迷系(xi)統(tong)下一步建設，需要克服(fu)哪些掣肘？有(you)哪些夯基礎、管長遠的事情(qing)亟待完善？

　　一問：防沉迷系統防住了誰？

　　暑假臨近(jin)，如何防止(zhi)孩子沉迷于玩游戲、刷短視頻，成了家長們(men)的心(xin)病(bing)。

　　不過，很(hen)多(duo)家(jia)長最(zui)近(jin)驚喜地發(fa)現，當打開孩子們(men)經常使用的“抖音”、“快手(shou)”等短視(shi)頻App時(shi)，系統(tong)會自動(dong)跳出一個(ge)彈窗，提示用戶(hu)設(she)置“青(qing)少年模(mo)(mo)式(shi)(shi)”。這個(ge)模(mo)(mo)式(shi)(shi)不僅限制未成(cheng)年用戶(hu)的使用時(shi)段、在(zai)線時(shi)長、使用功能等，還設(she)置了青(qing)少年專屬的內容池。許多(duo)家(jia)長說(shuo)，“終于可以(yi)放心把手(shou)機交給孩子了”。

　　今年(nian)“六一”前夕(xi)，這套“青(qing)少(shao)年(nian)防沉迷系統”在全國主要網絡短視頻平(ping)(ping)臺(tai)全面推(tui)廣。在監管政策(ce)引導下(xia)，多(duo)數網絡視頻平(ping)(ping)臺(tai)極大加(jia)強(qiang)了對青(qing)少(shao)年(nian)推(tui)送內容的篩(shai)選力度(du)。比(bi)如，“快手(shou)”成(cheng)立了未成(cheng)年(nian)人(ren)內容評(ping)級團隊(dui)，并(bing)專門制定了未成(cheng)年(nian)人(ren)審核標準(zhun)。

　　不(bu)(bu)過，一(yi)些(xie)問題(ti)也在(zai)凸顯。比如，對于(yu)不(bu)(bu)想被管(guan)理(li)的青少年、缺(que)乏家(jia)長指導的農村留守兒童等群體來(lai)說，防(fang)沉(chen)(chen)迷系統效果有限。一(yi)些(xie)短視(shi)頻(pin)平臺仍(reng)有部分視(shi)頻(pin)打“擦邊球(qiu)”，把一(yi)些(xie)適合年齡較大孩子觀看的內(nei)容推(tui)薦給年齡較小的兒童等。相(xiang)關專家(jia)表示，下一(yi)步既要修訂(ding)完(wan)善防(fang)沉(chen)(chen)迷系統，各方也要共(gong)同努力，幫助那些(xie)自控力較差、沉(chen)(chen)迷網絡(luo)的孩子。

　　除了短視(shi)頻，針對青少年(nian)(nian)網絡游戲(xi)的防沉迷系統(tong)早在2007年(nian)(nian)就已上線(xian)。2009年(nian)(nian)，“綠壩—花季(ji)護航”軟件開始在中國境內(nei)生產(chan)的電腦(nao)上預裝；2011年(nian)(nian)，網絡游戲(xi)防沉迷實名驗證(zheng)啟動。此外，《網絡游戲(xi)管理暫行(xing)辦法(fa)》《未成年(nian)(nian)人網絡保(bao)護條(tiao)例(送審稿)》等法(fa)規(gui)，也對游戲(xi)實名制、防沉迷系統(tong)做了具體規(gui)定(ding)。

　　一(yi)些大(da)型游(you)戲廠商(shang)近年(nian)(nian)(nian)來也(ye)開始嘗試利(li)用(yong)人(ren)臉識別、強制公安實(shi)名校驗(yan)、未成(cheng)年(nian)(nian)(nian)人(ren)游(you)戲消費提(ti)醒、“宵禁”等技術(shu)手段(duan)，對未成(cheng)年(nian)(nian)(nian)用(yong)戶游(you)戲行為(wei)進行管(guan)理。

　　騰(teng)訊(xun)未(wei)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)年(nian)(nian)人(ren)保護項目負責人(ren)、騰(teng)訊(xun)互動(dong)娛(yu)樂用戶平(ping)臺(tai)部總經理(li)鄭磊介紹說，目前騰(teng)訊(xun)未(wei)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)年(nian)(nian)人(ren)保護體(ti)系(xi)(xi)大致分兩大產(chan)品線：一是(shi)游戲(xi)(xi)(xi)(xi)健康系(xi)(xi)統(tong)，該系(xi)(xi)統(tong)通過(guo)一系(xi)(xi)列(lie)技術手段，在所(suo)有騰(teng)訊(xun)游戲(xi)(xi)(xi)(xi)產(chan)品中監測、管理(li)未(wei)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)年(nian)(nian)人(ren)的游戲(xi)(xi)(xi)(xi)行為(wei)，如13歲以下用戶每天限玩(wan)1小時，每天21時至次日(ri)8時之間禁止(zhi)玩(wan)游戲(xi)(xi)(xi)(xi)，13歲及以上(shang)未(wei)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)年(nian)(nian)用戶則每天限玩(wan)2小時等(deng)。二是(shi)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)守護平(ping)臺(tai)，圍(wei)繞“家庭守護”“師生互動(dong)”“自(zi)我(wo)管控”等(deng)推出相關的游戲(xi)(xi)(xi)(xi)管理(li)產(chan)品和(he)工具，邀請家長(chang)、老師共同了解(jie)孩子(zi)游戲(xi)(xi)(xi)(xi)行為(wei)，商量控制游戲(xi)(xi)(xi)(xi)行為(wei)方案。

　　其中，新技術(shu)運用(yong)正在讓防沉迷(mi)系統(tong)變得更成熟(shu)。騰訊(xun)提(ti)供的數據顯示，在手機游(you)戲《王者榮耀》強制進(jin)行(xing)公安實名校驗、引入金融級別的人(ren)臉(lian)(lian)識別驗證后，78%的疑似未成年人(ren)用(yong)戶未通過人(ren)臉(lian)(lian)核驗而被納(na)入游(you)戲健康系統(tong)；32%的未成年用(yong)戶被識別出使用(yong)“小(xiao)號”，于是該未成年人(ren)名下所(suo)有賬號時長合并計算。

　　同時，也有(you)專家表示(shi)，由于(yu)青(qing)少(shao)年用(yong)網數量龐大，一些游戲、短視頻開發者(zhe)(zhe)尤(you)其(qi)是中小開發者(zhe)(zhe)雖然在(zai)社會輿論壓力下開始啟動(dong)青(qing)少(shao)年防沉迷系統，但(dan)動(dong)力不足，效(xiao)果有(you)限。

　　“總體(ti)看(kan)，防(fang)沉(chen)迷(mi)系統在(zai)引導(dao)青(qing)少(shao)年(nian)(nian)合理用網方面作(zuo)用是明顯(xian)的，但頑疾仍存在(zai)。”中國社(she)科院社(she)會(hui)學所(suo)青(qing)少(shao)年(nian)(nian)與社(she)會(hui)問題研究室副主任田豐(feng)表示，青(qing)少(shao)年(nian)(nian)好奇心強(qiang)，自控能力不足，針(zhen)對青(qing)少(shao)年(nian)(nian)沉(chen)迷(mi)網絡問題進(jin)行監管很有必(bi)要(yao)。

　　二問：防沉迷效果為何不盡如人意？

　　在建設(she)讓未成年人健康規范上(shang)網(wang)的環境過程中，一些掣肘亟待(dai)破解(jie)。

　　掣肘一是技(ji)術(shu)。以技(ji)術(shu)手(shou)段規范未成(cheng)年人用(yong)網行(xing)為(wei)是防沉迷(mi)(mi)系統(tong)的核心。應(ying)該說，隨著新技(ji)術(shu)不斷應(ying)用(yong)，防沉迷(mi)(mi)系統(tong)正面(mian)作(zuo)用(yong)十(shi)分顯著，有些技(ji)術(shu)甚至沿(yan)用(yong)至今，但缺(que)陷也是明顯的。

　　中國消費(fei)者協(xie)會此(ci)前針對50款(kuan)網游產(chan)品進行的(de)測評顯示，強制(zhi)(zhi)實(shi)(shi)名游戲(xi)不足四成(cheng)，并且有1/3的(de)強制(zhi)(zhi)實(shi)(shi)名游戲(xi)未啟用防(fang)沉迷時長(chang)提醒及強制(zhi)(zhi)退出機制(zhi)(zhi)。此(ci)外，一(yi)些(xie)技(ji)術存在容(rong)易被“鉆空(kong)子(zi)”、大規模推(tui)廣成(cheng)本高、推(tui)薦內容(rong)缺乏(fa)分(fen)級等問(wen)題。

　　同時，這(zhe)種技(ji)術治理在實踐中不可避(bi)免地遭到(dao)來(lai)自技(ji)術的(de)“反制”。從防沉迷(mi)系統上(shang)線后(hou)開始流(liu)行的(de)身份證生成(cheng)(cheng)器(qi)，到(dao)如今(jin)圍(wei)繞(rao)防沉迷(mi)在網絡(luo)流(liu)傳的(de)各(ge)種破(po)解教程、解除器(qi)，甚至衍生出(chu)的(de)各(ge)種生意(yi)，圍(wei)繞(rao)未成(cheng)(cheng)年人綁(bang)定賬號與解綁(bang)之(zhi)間的(de)技(ji)術博(bo)弈一直在進行。不過，隨著(zhu)相(xiang)關監管加強(qiang)和(he)游戲(xi)企業在防沉迷(mi)技(ji)術研發上(shang)投入增(zeng)加，繞(rao)開防沉迷(mi)的(de)技(ji)術門檻(jian)和(he)時間成(cheng)(cheng)本正在提高。

　　掣肘(zhou)二是教(jiao)育(yu)。游戲究(jiu)竟是什么？不同的定義(yi)導致人(ren)們對游戲的態度(du)迥然不同。

　　北(bei)京(jing)師范大學數字創意媒體研究中心(xin)特約研究員劉夢霏通(tong)過(guo)研究發現，由于(yu)傳統觀(guan)念影響，人(ren)們往往將游戲(xi)(xi)與“玩(wan)物喪志”幾乎劃(hua)等(deng)號。她認為，游戲(xi)(xi)本質上(shang)是一種由規則引導(dao)的意義體系，也是一種讓(rang)人(ren)變得(de)更加自由開放、平(ping)權(quan)的工具和媒介。高品質游戲(xi)(xi)能夠引導(dao)玩(wan)家(jia)培養社會(hui)認同(tong)、傳達價值意義，值得(de)提(ti)倡。

　　專(zhuan)家指出，當前青少(shao)年沉迷網絡主要與時間管理、親子(zi)溝通等相關網絡素(su)(su)養教(jiao)育缺失有關。“這(zhe)種狀況在二三線城(cheng)市、鄉(xiang)鎮、農村青少(shao)年孩子(zi)中更為(wei)嚴(yan)重。因為(wei)他(ta)們能從父母、學校獲(huo)得的(de)(de)網絡素(su)(su)養教(jiao)育機會(hui)更少(shao)，但事實上他(ta)們需要具備更高的(de)(de)網絡素(su)(su)養，才能不(bu)被游戲消(xiao)費、獲(huo)得更多成才機會(hui)。”劉(liu)夢霏說，這(zhe)種令人憂慮的(de)(de)現象只能通過(guo)教(jiao)育來改善。然而，當前傳統教(jiao)育模式和相關研究(jiu)并沒有對此提供足(zu)夠支持。

　　掣肘三是共治(zhi)。未成年人能否合理用網(wang)，除(chu)了有(you)賴于孩(hai)子(zi)的(de)自我(wo)控制，監管(guan)部門、游戲企(qi)業、家長、學(xue)校(xiao)、社(she)會等相關(guan)方的(de)責(ze)任同樣重(zhong)要。但是，形(xing)成各方共治(zhi)局面并不那(nei)么容易。

　　大(da)型游(you)戲(xi)(xi)企業基(ji)于(yu)社會(hui)責任(ren)和輿論壓力，擁(yong)有和相(xiang)關方(fang)(fang)溝(gou)通的(de)強烈愿(yuan)望(wang)，但(dan)短(duan)時間內難以形(xing)成(cheng)相(xiang)對(dui)統(tong)一認(ren)知。鄭磊(lei)坦言，相(xiang)對(dui)于(yu)防沉迷技(ji)術研發創新，更難的(de)是(shi)各(ge)(ge)相(xiang)關方(fang)(fang)對(dui)游(you)戲(xi)(xi)的(de)認(ren)知達成(cheng)共(gong)識的(de)進(jin)程緩慢。“比(bi)如對(dui)孩(hai)子(zi)應該(gai)如何玩游(you)戲(xi)(xi)、孩(hai)子(zi)玩游(you)戲(xi)(xi)可被接(jie)受的(de)模式是(shi)什么、各(ge)(ge)方(fang)(fang)如何共(gong)同面對(dui)等問題，各(ge)(ge)方(fang)(fang)認(ren)知還(huan)存(cun)有很大(da)差別。”而防沉迷意識缺(que)失和各(ge)(ge)方(fang)(fang)對(dui)游(you)戲(xi)(xi)的(de)認(ren)識沖突，會(hui)讓相(xiang)關技(ji)術監(jian)管措施效果大(da)幅減弱(ruo)。

　　掣肘四是標(biao)(biao)準(zhun)。防(fang)沉(chen)迷(mi)系統已(yi)歷經10余年，目(mu)(mu)前看來(lai)(lai)(lai)，現(xian)有(you)標(biao)(biao)準(zhun)已(yi)經相(xiang)對滯后。有(you)業內人士指出，以游(you)戲(xi)行業為(wei)例，現(xian)行防(fang)沉(chen)迷(mi)標(biao)(biao)準(zhun)是在12年前制(zhi)定的(de)(de)，基本策略還是通過控(kong)制(zhi)游(you)戲(xi)內收益來(lai)(lai)(lai)達(da)成引導未成年人自(zi)行下線的(de)(de)目(mu)(mu)的(de)(de)。但(dan)隨著近年來(lai)(lai)(lai)移動互聯網飛速發(fa)展(zhan)，未成年人可以隨時隨地接觸網絡，過往的(de)(de)防(fang)沉(chen)迷(mi)標(biao)(biao)準(zhun)遠不能適應當(dang)前形勢發(fa)展(zhan)。在這種情況下，有(you)的(de)(de)企(qi)業自(zi)發(fa)開展(zhan)防(fang)沉(chen)迷(mi)技術創新，值得肯定。但(dan)更需要把這些做法提升(sheng)為(wei)整(zheng)個(ge)行業的(de)(de)標(biao)(biao)準(zhun)，避免單(dan)個(ge)企(qi)業孤(gu)軍(jun)奮戰的(de)(de)情況。

　　專(zhuan)家表示(shi)，各(ge)相關(guan)方應(ying)該對防沉迷的(de)(de)概念、標準等問(wen)題重(zhong)新審視和(he)調整。例如(ru)，是否繼(ji)續沿(yan)著(zhu)10多年(nian)前的(de)(de)思路和(he)路徑(jing)走下去？如(ru)何(he)防沉迷才(cai)能有效？行業、企業做到何(he)種程度才(cai)算是履行了(le)應(ying)有的(de)(de)社會責任？參與共(gong)治(zhi)的(de)(de)各(ge)方責任與義(yi)務邊界具(ju)體如(ru)何(he)劃分(fen)？等等。

　　三問：怎樣確保孩子不沉迷網絡？

　　日前(qian)，世界(jie)(jie)衛(wei)生組織(zhi)通(tong)過《國際(ji)疾病(bing)分(fen)類(lei)》第十一次修訂本，正式將游(you)戲成癮(yin)列(lie)為(wei)“精神疾病(bing)”。分(fen)析人(ren)士認為(wei)，世衛(wei)組織(zhi)此舉為(wei)各國界(jie)(jie)定(ding)游(you)戲成癮(yin)或沉迷網絡(luo)提供(gong)了一個(ge)參考標準。

　　也有專家表示，世衛組(zu)織對(dui)游戲成癮的界定標準非常高，但一(yi)些人在實際運(yun)用中往往會降低原有標準，導(dao)致(zhi)適用人群增加，給一(yi)些非法運(yun)行的治網癮機構可乘之機。

　　“社會學認為，在后現代社會，科技發展在帶(dai)來(lai)積極(ji)意義的同時也(ye)帶(dai)來(lai)一個(ge)很大(da)問題，就(jiu)是(shi)風險越(yue)來(lai)越(yue)多(duo)。游(you)戲(xi)是(shi)科技發展的產(chan)物，我們從中獲得愉悅感(gan)，但不能被游(you)戲(xi)所控制。”田豐建議，盡(jin)快對網(wang)絡(luo)游(you)戲(xi)的規范(fan)管理(li)(li)出臺(tai)專門法律，推動《未成年人網(wang)絡(luo)保護(hu)條(tiao)例》制定。對于(yu)孩子，要加強網(wang)絡(luo)素養(yang)教育，讓他(ta)們接觸更多(duo)優秀的網(wang)絡(luo)產(chan)品，培養(yang)他(ta)們的審美意識。監管部門也(ye)要轉變治理(li)(li)思(si)路。

　　“政(zheng)府應(ying)該將(jiang)企業(ye)(ye)(ye)關(guan)于防沉迷建(jian)設等信(xin)息傳遞給(gei)全(quan)社(she)會，讓企業(ye)(ye)(ye)感受到社(she)會壓力、明晰道德底線，不僅對(dui)監(jian)管部門負責(ze)，還要對(dui)全(quan)社(she)會、對(dui)未成(cheng)年人負責(ze)。”田(tian)豐認(ren)為，由于行(xing)業(ye)(ye)(ye)協會對(dui)自(zi)身風險和糾錯的反應(ying)速度更快，由政(zheng)府指(zhi)導相關(guan)龍(long)頭企業(ye)(ye)(ye)成(cheng)立各界人士參與的行(xing)業(ye)(ye)(ye)協會，共同制(zhi)定相關(guan)規則、模式，約束(shu)游戲企業(ye)(ye)(ye)合規運營，是一條(tiao)可行(xing)的路。

　　鄭磊對(dui)(dui)此(ci)也表達(da)(da)了相似看(kan)法(fa)。他(ta)認為，游(you)(you)(you)戲行業(ye)從業(ye)者應該盡快在承(cheng)擔相應社(she)會責(ze)任方(fang)面達(da)(da)成一些(xie)共(gong)(gong)識。比如共(gong)(gong)建(jian)第三方(fang)的未成年人保(bao)護系統等開(kai)放式(shi)平(ping)臺(tai)，確定一些(xie)共(gong)(gong)同接受的技術(shu)標(biao)準或(huo)模式(shi)。在此(ci)基礎上，推動不同社(she)會角(jiao)色(se)參與(yu)其中(zhong)，達(da)(da)到讓孩子玩健(jian)康游(you)(you)(you)戲、健(jian)康玩游(you)(you)(you)戲的目標(biao)。“大的游(you)(you)(you)戲企業(ye)可(ke)以(yi)承(cheng)擔相對(dui)(dui)較大的責(ze)任，這對(dui)(dui)整個行業(ye)長遠發(fa)展也有(you)利。”

　　更(geng)多(duo)專家(jia)(jia)認為(wei)，打破此前存在的(de)惡性循(xun)環，就要打造新的(de)健康系(xi)統(tong)。游戲、視頻等(deng)開發(fa)者(zhe)應(ying)吸收、發(fa)揮一流人才創(chuang)造力，創(chuang)造優(you)質(zhi)產品(pin)(pin)(pin)；教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)界(jie)應(ying)利用(yong)好這些優(you)質(zhi)產品(pin)(pin)(pin)，或者(zhe)與(yu)開發(fa)者(zhe)合作，將其運用(yong)到傳(chuan)統(tong)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)中，讓(rang)孩(hai)子和(he)家(jia)(jia)長至(zhi)少了(le)解對于(yu)游戲和(he)網(wang)絡應(ying)有的(de)正確態度；學界(jie)應(ying)通過深(shen)入研究，教(jiao)(jiao)(jiao)會(hui)家(jia)(jia)長和(he)孩(hai)子自(zi)主控制(zhi)用(yong)網(wang)時(shi)間的(de)方法，與(yu)孩(hai)子平等(deng)建立(li)游戲規(gui)則(ze)等(deng)。當(dang)孩(hai)子和(he)家(jia)(jia)長有了(le)自(zi)我教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)能力、選擇(ze)能力，反過來會(hui)對開發(fa)者(zhe)形成刺激和(he)約束，因為(wei)低(di)質(zhi)游戲產品(pin)(pin)(pin)將沒人買(mai)單。

　　劉夢霏曾將(jiang)游(you)(you)戲(xi)《大(da)航海時代(dai)》引入歷史課程教學中，讓學生通(tong)過游(you)(you)戲(xi)對(dui)歷史有更深體驗。她認為，對(dui)于青少(shao)年(nian)應該(gai)分(fen)類看待(dai)。對(dui)于即將(jiang)成(cheng)年(nian)的(de)(de)孩子(zi)，應該(gai)基(ji)于開放(fang)、尊重(zhong)的(de)(de)態(tai)度，通(tong)過賦(fu)權(quan)(quan)發揮他們(men)在(zai)游(you)(you)戲(xi)上(shang)的(de)(de)自主性和主動性。“我們(men)要研(yan)究的(de)(de)應該(gai)是如何下放(fang)權(quan)(quan)限(xian)、下放(fang)哪些(xie)權(quan)(quan)限(xian)，以(yi)形(xing)成(cheng)一種同盟關系(xi)，而不是對(dui)立(li)(li)關系(xi)。”對(dui)于兒童，應繼續加(jia)大(da)保護力度，比如設(she)立(li)(li)游(you)(you)戲(xi)分(fen)級制(zhi)度。她建(jian)議，首先要成(cheng)立(li)(li)一個由游(you)(you)戲(xi)產業界、政府、學界、家長代(dai)表(biao)、玩家等(deng)組成(cheng)的(de)(de)分(fen)級委員會。

　　“分級委員會各成(cheng)員應該就未成(cheng)年人合(he)理使用網絡、健(jian)康游戲(xi)進(jin)行平等(deng)對話，制定(ding)相應舉措，讓游戲(xi)產業(ye)真正成(cheng)為一個健(jian)康的、兼具更多社(she)會意義(yi)的生態系統(tong)。”劉夢霏說。（彭訓文 李和君）

【糾錯】

責任編輯： 張樵蘇