新華社北京９月２７日電? 專訪：孔院筑“心靈高鐵” 建人文交流之橋——訪孔子學院總部副總干事馬箭飛

　　新華社記者李勍

　　“孔(kong)子(zi)學院用１０多年時間，筑起了(le)連接世(shi)界１４０多個國家和地區人(ren)民的(de)‘心靈高(gao)鐵’，成為中外人(ren)文交流的(de)重要組成部分(fen)。”孔(kong)子(zi)學院總部副總干事馬箭飛(fei)說。

　　在９月２７日“孔(kong)子(zi)學院日”到來前夕(xi)，馬箭(jian)飛接受了新華社記(ji)者專(zhuan)訪。

　　馬箭飛說，孔子學(xue)院是世(shi)界(jie)(jie)(jie)認識(shi)中(zhong)國(guo)的一(yi)個重要平臺(tai)。作(zuo)為中(zhong)外語言文化交(jiao)流的窗口和(he)橋(qiao)梁(liang)，孔子學(xue)院和(he)孔子課堂為世(shi)界(jie)(jie)(jie)各(ge)(ge)國(guo)民眾學(xue)習漢(han)語和(he)了(le)(le)解中(zhong)華文化發揮了(le)(le)積極作(zuo)用，也為推(tui)動中(zhong)國(guo)與(yu)世(shi)界(jie)(jie)(jie)各(ge)(ge)國(guo)人(ren)文交(jiao)流、促進多(duo)元多(duo)彩的世(shi)界(jie)(jie)(jie)文明發展做出了(le)(le)重要貢獻(xian)。

　　截至目前，全球１４９個國(guo)家和(he)地區建立了５３０所孔子學(xue)院和(he)１１１３個中(zhong)小(xiao)學(xue)孔子課堂，面向社(she)會各(ge)界人(ren)士開展漢(han)(han)語(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、培訓漢(han)(han)語(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、開展漢(han)(han)語(yu)(yu)(yu)考試和(he)漢(han)(han)語(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資格認證業務(wu)，提供中(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育、文化(hua)、經濟及社(she)會等(deng)信息(xi)咨詢，開展當代中(zhong)國(guo)研究(jiu)等(deng)。１０多年來，孔子學(xue)院累(lei)計派(pai)出教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)３萬(wan)(wan)多人(ren)次(ci)(ci)、志愿者(zhe)５萬(wan)(wan)多人(ren)次(ci)(ci)，培養培訓各(ge)國(guo)本土教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)近(jin)５０萬(wan)(wan)人(ren)次(ci)(ci)。每年近(jin)１０萬(wan)(wan)名各(ge)國(guo)青少年踴躍參與“漢(han)(han)語(yu)(yu)(yu)橋”世(shi)界大、中(zhong)學(xue)生(sheng)中(zhong)文比賽(sai)。

　　馬箭(jian)飛(fei)說(shuo)，辦(ban)學(xue)(xue)質量是孔(kong)子學(xue)(xue)院(yuan)的(de)生命線。為(wei)不斷提高辦(ban)學(xue)(xue)質量，孔(kong)院(yuan)在(zai)(zai)漢(han)語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)標準方面制定(ding)了(le)國(guo)(guo)際(ji)漢(han)語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)師標準、學(xue)(xue)習標準、課程大綱、考試大綱和(he)教(jiao)(jiao)材(cai)編寫(xie)(xie)指(zhi)南(nan)，被(bei)越來越多(duo)(duo)(duo)國(guo)(guo)家接(jie)受認可。在(zai)(zai)漢(han)語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資源方面，孔(kong)子學(xue)(xue)院(yuan)支持(chi)(chi)研發教(jiao)(jiao)材(cai)６６００多(duo)(duo)(duo)種(zhong)，編譯出版８０個語(yu)(yu)種(zhong)對照的(de)主干系(xi)列教(jiao)(jiao)材(cai)，支持(chi)(chi)各(ge)國(guo)(guo)孔(kong)子學(xue)(xue)院(yuan)編寫(xie)(xie)本土教(jiao)(jiao)材(cai)２６００多(duo)(duo)(duo)套，建立孔(kong)子學(xue)(xue)院(yuan)網上圖書(shu)館和(he)教(jiao)(jiao)材(cai)編寫(xie)(xie)在(zai)(zai)線平(ping)臺。

　　此外(wai)，孔子(zi)學院積極(ji)實施“孔子(zi)新漢學計劃”，培養(yang)新一(yi)代“知華士”。

　　“孔子新漢學計劃”致力于為(wei)(wei)海外(wai)研(yan)究中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)的(de)學生、學者(zhe)(zhe)以及優(you)秀青年提供優(you)質(zhi)在華研(yan)修機會，通(tong)過與(yu)(yu)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)頂尖高校緊密合(he)作，與(yu)(yu)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)一流人文(wen)社科(ke)學者(zhe)(zhe)一起，為(wei)(wei)入(ru)選者(zhe)(zhe)量(liang)身定(ding)制方案，幫助他(ta)們深(shen)入(ru)觀察中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)、研(yan)究中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)、理解(jie)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)，未(wei)來成(cheng)為(wei)(wei)各自領域中(zhong)(zhong)新一代的(de)“中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)專家”。

　　馬箭飛說，為了(le)更好地扎根本(ben)土、融入當(dang)(dang)地，孔院(yuan)堅持(chi)與(yu)所在(zai)大(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)術發展目標相結合，與(yu)所在(zai)國外(wai)語教學(xue)(xue)規范(fan)相結合，貼近當(dang)(dang)地思維，貼近當(dang)(dang)地習慣，貼近當(dang)(dang)地接受方(fang)式，逐步形成以語言(yan)教學(xue)(xue)、學(xue)(xue)術研究、文(wen)化活動(dong)、職業培訓等為發展方(fang)向的特色孔子學(xue)(xue)院(yuan)。

　　在孔子(zi)學院(yuan)帶(dai)動影(ying)響(xiang)下，全球已有(you)６０多(duo)個國家將漢(han)語(yu)納(na)入國民教(jiao)育體系，１７０多(duo)個國家開設漢(han)語(yu)課(ke)程(cheng)或(huo)漢(han)語(yu)專業，４５０多(duo)所孔子(zi)學院(yuan)開設的課(ke)程(cheng)納(na)入所在學校課(ke)程(cheng)或(huo)學分(fen)體系，很多(duo)外國學校、企業、政府部門將孔子(zi)學院(yuan)漢(han)語(yu)考試(shi)成(cheng)績(ji)作為員(yuan)工招聘、考核(he)、晉升的重要參考。

　　馬箭(jian)飛說，教(jiao)師隊(dui)伍的本(ben)土(tu)化、專業(ye)化、職(zhi)業(ye)化是孔子學(xue)院(yuan)今后發(fa)展的重點和方(fang)(fang)向，有助(zhu)于(yu)推(tui)動(dong)教(jiao)材和教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)式的本(ben)土(tu)化調整，使孔子學(xue)院(yuan)更(geng)加“接地氣”。對于(yu)學(xue)生來講，本(ben)土(tu)教(jiao)師更(geng)了解(jie)學(xue)生的學(xue)習難點，教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法更(geng)具有針(zhen)對性(xing)。

　　馬(ma)箭(jian)飛說，“一帶(dai)一路”倡(chang)議為孔子(zi)學院進(jin)一步發展提供了契機。倡(chang)議提出(chu)５年來，沿線國(guo)家孔子(zi)學院因地(di)制宜、靈活多(duo)樣地(di)辦學，突出(chu)中醫、商務(wu)、旅(lv)游(you)、科技等(deng)特色，成為當地(di)民眾了解中華文(wen)化(hua)的(de)(de)重要(yao)窗口，也是(shi)中國(guo)與所在(zai)國(guo)進(jin)行文(wen)化(hua)交流活動的(de)(de)重要(yao)橋(qiao)梁。

　　此外，沿(yan)線國家(jia)孔子學(xue)院(yuan)(yuan)發揮(hui)自身優勢，積極(ji)為(wei)(wei)當地(di)中(zhong)資機構培(pei)(pei)養培(pei)(pei)訓(xun)本(ben)土員工、提供信息咨詢，為(wei)(wei)中(zhong)國與沿(yan)線國家(jia)合作牽線搭橋(qiao)。例如，泰國孔敬大學(xue)孔子學(xue)院(yuan)(yuan)創辦高鐵漢語(yu)(yu)培(pei)(pei)訓(xun)項目(mu)；烏(wu)克蘭孔子學(xue)院(yuan)(yuan)為(wei)(wei)當地(di)航空公司培(pei)(pei)訓(xun)會(hui)講(jiang)漢語(yu)(yu)的本(ben)土員工；白俄羅斯孔子學(xue)院(yuan)(yuan)為(wei)(wei)入駐(zhu)中(zhong)白工業(ye)園(yuan)區的中(zhong)資企業(ye)輸送漢語(yu)(yu)人(ren)才；塔吉克斯坦孔子學(xue)院(yuan)(yuan)為(wei)(wei)中(zhong)資企業(ye)的本(ben)土員工提供職業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)等。

　　馬箭飛說，只有通過交流(liu)互鑒(jian)，一種文(wen)明(ming)才能(neng)充滿生命力；只要秉持包容精神(shen)，就可以避免(mian)不同文(wen)明(ming)之間的(de)(de)(de)沖(chong)突，可以實現不同文(wen)明(ming)的(de)(de)(de)和諧共(gong)處。孔子學院不僅(jin)促進(jin)中華文(wen)化(hua)走(zou)出(chu)去，也(ye)為各(ge)國(guo)多(duo)(duo)元(yuan)文(wen)化(hua)走(zou)進(jin)中國(guo)開辟了重要渠(qu)道，越來(lai)越多(duo)(duo)國(guo)家希望通過孔子學院的(de)(de)(de)平臺(tai)，向中國(guo)介紹本國(guo)文(wen)化(hua)。

【糾錯】

責任編輯： 王萌萌