原標題：國科大選修課“凡抄襲者，皆黜落”

　　22個零分背后是誠信的缺失

　　“凡今抄(chao)襲者，一經查實，不(bu)問考勤，皆黜落(luo)，以儆效尤。”

　　近日，選修(xiu)了(le)中國科學(xue)院大學(xue)科幻(huan)文學(xue)與(yu)影(ying)視創作系(xi)列講座課的(de)學(xue)生，都收到(dao)了(le)一(yi)封由授課老師蘇湛發來的(de)郵(you)件。

　　郵件由文(wen)(wen)(wen)言(yan)文(wen)(wen)(wen)寫就(jiu)，言(yan)辭犀利。蘇(su)湛(zhan)給(gei)了22名學生(sheng)零分(fen)，因為(wei)(wei)他們(men)的期末文(wen)(wen)(wen)章(zhang)被(bei)判定為(wei)(wei)抄襲。發(fa)郵件，就(jiu)是要強(qiang)調，“此(ci)分(fen)不可改”。

　　13日，蘇湛接受科技(ji)日報記者采訪。他(ta)語速(su)頗快，說(shuo)話風格(ge)和郵件(jian)風格(ge)一樣直白——抄襲(xi)就不該被原(yuan)諒。

　　找到實錘才認定抄襲

　　科技日報：這是一門什么課(ke)？給分的方(fang)式是怎樣的？

　　蘇湛(zhan)：這是(shi)(shi)一(yi)(yi)門面(mian)向(xiang)全(quan)校(xiao)學生的選修課，課程成(cheng)績(ji)由(you)兩部分構成(cheng)，一(yi)(yi)是(shi)(shi)考(kao)勤，占60分，二是(shi)(shi)期(qi)末(mo)文章，占40分。也就是(shi)(shi)說，即使你(ni)文章寫得很差，你(ni)也能及格(ge)。

　　科(ke)技日報：怎么(me)發現學生的文章(zhang)涉嫌抄襲？

　　蘇湛(zhan)：課(ke)(ke)程一共有158名學生選(xuan)修，我也請了外校專家共同(tong)授(shou)課(ke)(ke)、共同(tong)判卷。

　　期末(mo)文(wen)章(zhang)是要求(qiu)學生自(zi)己寫篇(pian)科幻習作。有專家在(zai)判卷過程中覺得(de)文(wen)章(zhang)涉嫌抄襲，向我反映；還有些(xie)文(wen)章(zhang)是我拿(na)過來一看，覺得(de)“好得(de)不正常”，就上網核對。

　　科技(ji)日報：如何(he)認定學生文章抄襲(xi)，會不會有冤假(jia)錯案？

　　蘇湛：現在確(que)認的(de)20多例(li)抄襲，我都有確(que)鑿證據。我把(ba)那些“好(hao)得不正常”的(de)文(wen)章(zhang)逐(zhu)句放到(dao)搜索引擎上檢索，如果內(nei)容有重復，我還要(yao)繼續找到(dao)文(wen)章(zhang)的(de)原作者、文(wen)章(zhang)的(de)出版日期(qi)，仔細比對。

　　有的人是(shi)(shi)整篇(pian)整篇(pian)、大段(duan)大段(duan)地(di)抄，甚至抄凡爾納這種名家的作品；有的就是(shi)(shi)改個主人公的名字(zi)，或者東(dong)抄一(yi)段(duan)，西抄一(yi)段(duan)。總(zong)之，沒有字(zi)是(shi)(shi)自(zi)己(ji)寫的。

　　我(wo)記得有篇文章顯(xian)示來源于(yu)百(bai)度貼吧，但沒有標明作者，我(wo)不敢貿然認定是(shi)抄襲，就繼(ji)續搜，找到文章的原始出(chu)處，發現(xian)是(shi)一個博(bo)客。我(wo)又去(qu)翻這個博(bo)客的其他博(bo)文，發現(xian)寫的都是(shi)我(wo)們國(guo)科(ke)大的事情，說(shuo)明博(bo)客主人是(shi)我(wo)們國(guo)科(ke)大的學生。行，能對上，那(nei)我(wo)認為這是(shi)他自己寫的。

　　我的尺度已經(jing)很寬(kuan)松了(le)，我在郵(you)件(jian)里也寫了(le)，肯定有漏網之魚。

　　敢抄就要付出代價

　　科技日報(bao)：既然(ran)說好(hao)了期末(mo)文章占40分，那怎么(me)給抄襲者一律(lv)零分？

　　蘇湛(zhan)：因為(wei)這太過(guo)分了！我覺(jue)得很不(bu)(bu)公平。有些人(ren)老(lao)老(lao)實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)寫，費了很大(da)勁，可能因為(wei)水平不(bu)(bu)高，就(jiu)(jiu)拿(na)了個(ge)一(yi)般的分數；你這花(hua)不(bu)(bu)到(dao)幾(ji)分鐘復制粘(zhan)貼，要是我沒看出來(lai)，你不(bu)(bu)就(jiu)(jiu)蒙混(hun)過(guo)關(guan)還拿(na)到(dao)高分了嗎(ma)？這不(bu)(bu)是欺負(fu)老(lao)實(shi)(shi)(shi)人(ren)嗎(ma)？要是都這么投機(ji)取巧，那可不(bu)(bu)就(jiu)(jiu)“劣幣驅逐良(liang)幣”了。

　　所以我必須(xu)嚴厲對待，不能及格。甚至你不寫(xie)期(qi)末文章，只要(yao)你考勤分數(shu)拿到了，我都(dou)能給及格。但欺騙，不行！

　　科技日報：一門(men)課158人選修，確認抄襲的有22個，這個比例是(shi)不是(shi)有點高(gao)？

　　蘇湛：這是(shi)一門文(wen)(wen)科(ke)類選(xuan)修(xiu)課，對這個比例我(wo)也不(bu)是(shi)很(hen)意外。確實有些學(xue)生不(bu)是(shi)很(hen)重視(shi)文(wen)(wen)科(ke)課程，想來混(hun)學(xue)分。但既(ji)然學(xue)校給我(wo)開工資，我(wo)就不(bu)能讓你過我(wo)這關。如果(guo)你以后出去造(zao)假被人逮(dai)住，影響是(shi)不(bu)是(shi)更(geng)惡劣？

　　不怕學生給差評

　　科技日報：為什(shen)么(me)發這樣一封(feng)文(wen)言文(wen)郵件？

　　蘇(su)湛：我(wo)(wo)平時也(ye)是這個溝通(tong)風格，寫的時候(hou)就(jiu)一口氣寫下來(lai)了。我(wo)(wo)是想告訴(su)(su)學生，別(bie)道歉(qian)，別(bie)申訴(su)(su)，別(bie)求情。你抄(chao)襲又(you)不(bu)影響我(wo)(wo)，不(bu)用向(xiang)我(wo)(wo)道歉(qian)；不(bu)要(yao)申訴(su)(su)，因為證據確(que)鑿；不(bu)要(yao)求情，你有任何困難，都跟我(wo)(wo)沒(mei)關系，成年人做了事就(jiu)要(yao)承擔后果(guo)。所以(yi)，改分在我(wo)(wo)這里(li)是沒(mei)戲的。

　　科(ke)技日報：一(yi)口(kou)氣(qi)給(gei)了這么多零分，會擔心影響自己(ji)的風評嗎(ma)？

　　蘇湛：學(xue)生如果怕(pa)拿(na)低分，可以不來上我(wo)的課，這又(you)不是強(qiang)買強(qiang)賣。我(wo)們學(xue)校一貫要(yao)(yao)求老師嚴格判(pan)卷，我(wo)的做(zuo)法(fa)也符合教(jiao)務處(chu)的要(yao)(yao)求。

　　科技(ji)日報：學生得零(ling)分會(hui)影響(xiang)畢(bi)業嗎(ma)？

　　蘇湛(zhan)：不會。選修課(ke)只要學(xue)分修夠了(le)，就能(neng)畢(bi)業。只是成績(ji)單(dan)上(shang)會有這個零分，它(ta)會一直跟著你。

　　科技日報：如果判零(ling)分(fen)會影(ying)響學(xue)生畢業，你(ni)還會給(gei)零(ling)分(fen)嗎？

　　蘇湛：會。就(jiu)算(suan)是必(bi)修課，你掛了，還能補考。這(zhe)也是我做老師的一個基本原則，不能對抄襲行為姑息(xi)縱容。你到任何一所重視教學(xue)的學(xue)校(xiao)去問，任何老師都會這(zhe)么回(hui)答。（記者 張(zhang)蓋倫）

【糾錯】

責任編輯： 王頔