“小英雄”康洁忆当年：跳楼和救人都是本能反应-新华网

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“小英雄”康潔憶當年：跳樓和救人都是本能反應

康潔說，從事慈善事業是她的終極目標。

　　跳樓救人“小英雄”康潔

　　大學畢業回川工作最大愿望成立慈善機構

　　跳樓(lou)，是(shi)非常時刻(ke)的(de)一種求生，十年前的(de)康潔(jie)便是(shi)如此。只(zhi)不(bu)過，康潔(jie)在那(nei)個地動(dong)山搖之時，兩(liang)度從坍(tan)塌中的(de)教學樓(lou)跳下(xia)……

　　汶川地震(zhen)發(fa)生(sheng)(sheng)時(shi)，11歲的康潔(jie)就讀映秀小(xiao)學(xue)(xue)6年級(ji)，她(ta)(ta)帶領(ling)同學(xue)(xue)從4樓(lou)(lou)教室(shi)跳(tiao)下而得以逃(tao)生(sheng)(sheng)。但(dan)緊接著，她(ta)(ta)又冒(mao)著生(sheng)(sheng)命危險跨進(jin)了隨(sui)時(shi)倒塌的教學(xue)(xue)樓(lou)(lou)，四處(chu)搜尋同學(xue)(xue)和老師。余震(zhen)發(fa)生(sheng)(sheng)，她(ta)(ta)再次跳(tiao)樓(lou)(lou)。但(dan)這第二跳(tiao)在(zai)她(ta)(ta)腳上(shang)劃出一條大口(kou)子，皮肉外(wai)翻，筋骨可見(jian)。正因(yin)如(ru)此，她(ta)(ta)在(zai)當(dang)時(shi)有(you)了“小(xiao)飛俠”、“小(xiao)英雄”的稱號。

　　白駒過(guo)隙，轉眼十年。

　　3月25日，華西(xi)都(dou)市報-封(feng)面新聞(wen)記者在都(dou)江(jiang)堰看再見(jian)到康(kang)潔時，她(ta)小小的個(ge)子，一襲(xi)白(bai)衣，戴著美瞳，安靜而平(ping)和。只(zhi)有絲襪也遮不住的腳(jiao)上的那(nei)一塊疤(ba)痕，表明了過往她(ta)的非同尋常。

　　康潔說，她已把地震當(dang)作了一段寶貴的(de)(de)經歷，從而(er)平靜(jing)地說起(qi)當(dang)年(nian)。21歲的(de)(de)她為自己(ji)定下了不小的(de)(de)目標：創業，而(er)后有一定基礎后成立慈善(shan)機(ji)構，幫助(zhu)貧困山區(qu)和自然災害(hai)地區(qu)的(de)(de)兒童。

　　憶當年跳樓和救人“都是本能反應”

　　康潔(jie)腳上(shang)的傷疤(ba)清晰可(ke)見，就像是一個烙印。她說，十(shi)年過去了，傷口依然有(you)點麻麻的。夜深人靜時(shi)，當年的情形(xing)仍會浮上(shang)眼前——一輩子也不會忘(wang)記(ji)。

　　汶川地震時(shi)(shi)，康潔和同學們(men)正在教室(shi)上美術課。剎那間，樓(lou)頂(ding)開始(shi)倒(dao)塌——記憶中，當時(shi)(shi)一片天(tian)昏地暗。突然(ran)，她(ta)看見一小(xiao)團光，便本能地伸出手去(qu)一掏(tao)，竟是一個出口。她(ta)趕緊爬出去(qu)，她(ta)身后(hou)的同學也跟著她(ta)，從那個狹小(xiao)的通道往外爬。

　　爬出來(lai)時，教學樓還沒(mei)有完全(quan)坍塌。康潔當時判(pan)斷，她們(men)最(zui)好的選擇就是跳樓，因為眼前是一塊菜地(di)，跳下(xia)(xia)去生(sheng)存(cun)幾率很大。“我旁邊的同學還不敢跳，我為此還踹了他們(men)。”她說，從(cong)4樓跳下(xia)(xia)來(lai)，屁股著地(di)，萬幸大家(jia)都沒(mei)怎(zen)么受傷。

　　死里逃生后，康潔卻想起了(le)什(shen)么，又(you)趕緊往已成廢墟的(de)教學樓(lou)去。康潔說，當時她(ta)折回去是為了(le)一個人：恩師連(lian)蓉。

　　連蓉是康(kang)潔(jie)美術(shu)啟蒙老師，周末總讓康(kang)潔(jie)去(qu)她家里，免費教(jiao)她畫(hua)畫(hua)。康(kang)潔(jie)在廢墟上不斷呼喊老師的名字，但聽不到(dao)任何回答。此(ci)時，余震(zhen)襲來，原本四(si)層樓(lou)高的教(jiao)學樓(lou)，坍(tan)塌得只有三層的高度(du)。她不得不再次縱身跳下。

　　回(hui)憶深處，康潔已有(you)淚光閃動。

　　“你(ni)們當時還是小學生(sheng)，有沒(mei)有被(bei)嚇(xia)哭(ku)？”聞此，康潔回(hui)過神來，“垮塌(ta)、跳樓(lou)(lou)、折回(hui)去救(jiu)人，再跳樓(lou)(lou)，這(zhe)期(qi)間大(da)家(jia)都(dou)(dou)沒(mei)哭(ku)，當時可能(neng)沒(mei)想到那么多。”康潔說，慌亂之(zhi)中，情緒并不(bu)能(neng)主控行為，求生(sheng)與救(jiu)人都(dou)(dou)是本能(neng)的(de)反應。“換做是你(ni)在現場，你(ni)也是這(zhe)樣的(de)。”她(ta)笑了笑說。

康潔(圈內)受邀參加上海世博會。

　　訴衷腸得到很多關愛，“我是幸運的”

　　過去10年，康潔(jie)很少再細談(tan)那場地震(zhen)，她(ta)被授予“小英雄”的稱號，偶有朋(peng)友提起，康潔(jie)也是(shi)輕描淡寫，一(yi)語(yu)帶過。她(ta)不想變成一(yi)個談(tan)資(zi)，更不想活在(zai)記憶里(li)走不出(chu)來。她(ta)需要新的生活。

　　地震發生后(hou)不久，她重返(fan)校園，來到(dao)廣州的(de)一所雙語(yu)學校念(nian)書(shu)。在(zai)廣州念(nian)完(wan)初中和(he)高(gao)中，再(zai)到(dao)上海念(nian)大(da)學。這是(shi)她最快(kuai)樂的(de)時光，關(guan)懷(huai)一直(zhi)圍繞在(zai)她身邊。

　　她(ta)(ta)在廣州(zhou)(zhou)的(de)(de)班主任(ren)楊娜非(fei)常關(guan)心(xin)她(ta)(ta)的(de)(de)心(xin)理(li)健康，見她(ta)(ta)不(bu)太愛(ai)講話，便采取(qu)書信的(de)(de)方式交流(liu)談心(xin)。不(bu)管身在何處，廣州(zhou)(zhou)時的(de)(de)同學(xue)葉子賢，會在每(mei)年的(de)(de)5月12日，給她(ta)(ta)發一條信息，簡單(dan)幾個字——“我在呢。”

　　廣州的太陽大，放學后(hou)家(jia)里沒人，她曾和(he)葉子(zi)賢一(yi)起穿著校服，悄(qiao)悄(qiao)跳(tiao)入游泳(yong)池納涼，臉(lian)上掛著水珠，頭仰得高(gao)高(gao)地(di)，身子(zi)掛在水池邊。在那一(yi)刻，地(di)震的記(ji)憶被封(feng)鎖了，她還原到一(yi)個無憂(you)無慮、嬉笑打(da)鬧(nao)的女娃子(zi)。

　　康潔(jie)認為，在某種程度上來說，她自己是幸運(yun)的。“我們(men)一個班，就(jiu)只有(you)(you)(you)最靠窗的那(nei)一豎排同學生還。如(ru)(ru)(ru)果(guo)我沒(mei)有(you)(you)(you)坐在那(nei)一排，如(ru)(ru)(ru)果(guo)我沒(mei)有(you)(you)(you)看到那(nei)一個出(chu)口，如(ru)(ru)(ru)果(guo)我沒(mei)有(you)(you)(you)跳樓下來，如(ru)(ru)(ru)果(guo)我沒(mei)有(you)(you)(you)得到那(nei)么多(duo)關愛……”在康潔(jie)的假設(she)中，所(suo)有(you)(you)(you)的“如(ru)(ru)(ru)果(guo)”都披(pi)著(zhu)“幸運(yun)”的外(wai)衣。

　　正(zheng)因如此，談到地(di)震對她(ta)的影響時，康潔說(shuo)得最(zui)多的是感(gan)恩(en)與珍惜(xi)。

　　行未來想創業，想從事慈善行業

　　去(qu)年從上海的學校畢業后(hou)，康潔回到了(le)都江(jiang)堰。目前在一家公司做(zuo)行(xing)政，業余兼職補習老師。

　　在都(dou)江(jiang)堰的(de)(de)生活閑適而寧(ning)靜，但她(ta)的(de)(de)目(mu)標不止于此。“我想回廣州創(chuang)業(ye)。”21歲的(de)(de)她(ta)頗有些女強人的(de)(de)想法。她(ta)告訴記(ji)者，在積累一(yi)段時間后，從事(shi)慈善(shan)事(shi)業(ye)是她(ta)的(de)(de)終極目(mu)標，以此幫助貧困山(shan)區和(he)自然災害地區的(de)(de)兒童。

　　“我(wo)想(xiang)從教育方面(mian)幫(bang)助他(ta)們(men)，就像(xiang)是我(wo)現在所受(shou)益(yi)的(de)方式一樣。”她說，自己運(yun)氣很好，遇到很多有(you)(you)(you)愛心的(de)人，在思想(xiang)上(shang)(shang)幫(bang)助自己走(zou)正(zheng)路(lu)。而這正(zheng)是貧困山區(qu)和自然災害地區(qu)的(de)青少年所急(ji)需的(de)。如(ru)果(guo)沒有(you)(you)(you)好的(de)教育，沒有(you)(you)(you)在思想(xiang)上(shang)(shang)做積極引(yin)導，在環境的(de)迫使下(xia)，這些人或走(zou)向極端。

　　這10年(nian)的(de)頭(tou)幾年(nian)，康潔覺得過(guo)(guo)得很慢(man)，回憶常把她拉回地震的(de)場景，心緒難平(ping)。加(jia)之(zhi)父(fu)親(qin)(qin)的(de)去(qu)世，她也曾萌生死的(de)念(nian)頭(tou)。但(dan)時間是一劑良藥(yao)，會(hui)(hui)慢(man)慢(man)撫平(ping)人心口上的(de)傷痛。“沒有親(qin)(qin)身(shen)經歷過(guo)(guo)的(de)人，不會(hui)(hui)明白那(nei)種感受，更不會(hui)(hui)理解到(dao)那(nei)種沖擊。”她說，既然已經發生了(le)，就要學會(hui)(hui)去(qu)接受它(ta)。（記者劉秋鳳(feng)）