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　　新華社(she)成(cheng)(cheng)(cheng)都１月(yue)９日電（王(wang)邦正　葉含勇(yong)）近日，一則“中(zhong)學(xue)(xue)生義賣學(xue)(xue)霸秘典　所(suo)得全部用(yong)于(yu)支教”的(de)網絡視頻引發社(she)會關(guan)注。目前，記者(zhe)已輾轉(zhuan)聯系到(dao)這次義賣活動的(de)發起者(zhe)——成(cheng)(cheng)(cheng)都樹德中(zhong)學(xue)(xue)光華校區的(de)一群(qun)高中(zhong)學(xue)(xue)生。這群(qun)００后(hou)利(li)用(yong)課余時間成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)制(zhi)作(zuo)《學(xue)(xue)霸秘典》，義賣所(suo)得或(huo)治(zhi)病救人，或(huo)捐資助(zhu)學(xue)(xue)。

　　利用午休收集掃描筆記，首次義賣所得捐給了白血病患兒

　　“上一次義賣(mai)我(wo)們(men)沒有什么經驗，遇到了很(hen)多困難，制(zhi)作成本也很(hen)高，印刷店(dian)老板的電話都快被我(wo)們(men)打爆了。”

　　曹(cao)宗圳，成都樹德(de)中學光華校(xiao)區高二學生，《學霸秘典》義賣活動發起人之一。

　　回(hui)憶義賣歷程，曹(cao)宗圳說(shuo)，學(xue)校(xiao)校(xiao)圖書館收藏了不(bu)少往屆畢業生的學(xue)習筆(bi)記(ji)。為了充(chong)分開(kai)發(fa)、共享這些寶貝(bei)，２０１７年(nian)１月，加入學(xue)校(xiao)策劃部的同學(xue)對這些筆(bi)記(ji)進(jin)行了篩選總結(jie)并結(jie)集成冊，于是就有了第一本《學(xue)霸秘典》。

　　那一次義賣，在(zai)扣除成本費后(hou)，同學們將籌到(dao)的(de)１４００余元善款全部捐(juan)給了白血病患兒小(xiao)辰（化名），為其進(jin)行骨髓移植治(zhi)療盡了一點心意。

　　“后來(lai)我們又推出了(le)(le)‘秘(mi)典(dian)’２．０。”樹德(de)中(zhong)學光華校(xiao)區(qu)校(xiao)學生會組(zu)織部負責人秦好(hao)和(he)楊(yang)承瑞(rui)介紹，與第一版相比，筆記內容更豐富、更有(you)條理，并且增加了(le)(le)例題版塊，還(huan)多了(le)(le)同學們自己制作的插圖、裝幀(zhen)設計。

　　秦好說，新增的內(nei)容(rong)很多來(lai)(lai)自目前正(zheng)(zheng)讀高三的同學，“他(ta)們(men)正(zheng)(zheng)在總復習，我們(men)都是在中午(wu)把他(ta)們(men)的筆記借過來(lai)(lai)，利(li)用(yong)午(wu)休(xiu)時間(jian)來(lai)(lai)整理和掃描筆記內(nei)容(rong)。”

　　經過一(yi)個月的(de)努力(li)，同學們終(zhong)于推出了(le)升級版(ban)的(de)《學霸秘典》。在此期間，他們也與文具商和印刷店談成了(le)贊(zan)助合作，使得這一(yi)次義賣活動的(de)成本大大降低。

　　去年１２月２９日第二次義賣活動結束(shu)時，同(tong)學(xue)們(men)(men)結算了銷售額，共(gong)籌集(ji)到(dao)２２００余元善款。“今年的善款我們(men)(men)要捐(juan)贈給云南省(sheng)的一個(ge)支教隊伍。”秦好說。

　　“我覺得孩子們特別棒，他們在用實際行動傳播正能量”

　　成都樹德中學光華(hua)校區德育處(chu)副主任白德惠說(shuo)，學校有(you)“文(wen)明離校”傳統。畢業(ye)生(sheng)可(ke)將筆記(ji)等(deng)資料捐給(gei)校圖書館，完全開放給(gei)低年(nian)級學生(sheng)去“淘寶”。

　　但在曹(cao)宗圳看來，這樣的(de)(de)開發(fa)遠遠不夠。“這些筆記承載了(le)同學們的(de)(de)優秀學習(xi)方(fang)法。如果能創(chuang)意加(jia)工出產品來，就可以實(shi)現資源增值。”

　　曹宗圳(zhen)和小(xiao)伙伴們(men)腦洞大開(kai)，運(yun)用自己(ji)在Ｏ２Ｏ公益選修課(ke)上學(xue)到的公益網店運(yun)營(ying)、線上線下(xia)聯動的知識，開(kai)始嘗(chang)試(shi)在校門(men)口擺攤義(yi)賣《學(xue)霸秘(mi)典》。

　　隨著(zhu)《學霸秘(mi)典》的(de)從無到(dao)有到(dao)優，小伙伴也“菜(cai)鳥”變(bian)“大(da)蝦”了。秦好(hao)說，剛開始她(ta)和(he)楊承瑞只(zhi)能做一(yi)點整理(li)、校(xiao)對(dui)工(gong)作，現在已承擔(dan)起管理(li)和(he)策劃(hua)責(ze)任了。

　　楊(yang)承瑞說，有時(shi)為了把(ba)知(zhi)識點(dian)講清(qing)楚，大家(jia)會反復比對不同的筆記(ji)(ji)(ji)。“比如(ru)講解英語語法(fa)，我們要選(xuan)那些能從學(xue)生角度記(ji)(ji)(ji)錄難(nan)點(dian)的筆記(ji)(ji)(ji)，把(ba)符合學(xue)生特點(dian)的學(xue)習方法(fa)挖(wa)掘出來，而不選(xuan)那些只是機(ji)械(xie)記(ji)(ji)(ji)錄知(zhi)識點(dian)的筆記(ji)(ji)(ji)。”

　　除了圖書制作(zuo)(zuo)，義賣(mai)環節的策劃、制作(zuo)(zuo)、宣傳、外聯等，也(ye)是全員上陣。“我覺得孩(hai)子們特別棒，他們用實際(ji)行(xing)動在傳播正能量。他們拋(pao)掉平(ping)時的羞(xiu)澀，大聲吆喝，為(wei)籌集善款而努力，都是一群有愛心(xin)的孩(hai)子。”Ｏ２Ｏ公益課老(lao)師說(shuo)。

　　“我們中學生也要建立一個‘命運共同體’”

　　盡管(guan)放棄了很多休息，但學(xue)生們(men)也受(shou)益良多。秦(qin)好(hao)和楊承瑞(rui)都表(biao)示，編(bian)寫“秘典”過程中(zhong)(zhong)他們(men)積累了很多良好(hao)的學(xue)習習慣和方法。目前(qian)，兩人的成績在年級中(zhong)(zhong)保持(chi)在中(zhong)(zhong)上游水平，而秦(qin)好(hao)也將接任校學(xue)生會主席。

　　除了(le)方法(fa)論，義(yi)賣讓孩子們心中燃(ran)起了(le)一個更大(da)的夢想。

　　第一次(ci)義賣活(huo)動結束(shu)后，同學(xue)們都想把這件事繼續做下去，所以共同發起(qi)成立(li)了一個叫“樂知真(zhen)我(wo)”的(de)組織。

　　曹宗圳解釋(shi)，“樂知真我”的(de)寓(yu)意，就是(shi)學(xue)而(er)知之、樂而(er)知之，通過(guo)社會實踐來發現真我。在他的(de)構想(xiang)里，這應該(gai)運營成一個屬于中(zhong)學(xue)生的(de)資源互助平臺。

　　“我們中學(xue)(xue)生也要建(jian)立(li)一(yi)個(ge)命運(yun)共同體。”曹宗圳說，這(zhe)一(yi)次(ci)義(yi)賣(mai)，同學(xue)(xue)們預計能(neng)籌到５０００元(yuan)善款(kuan)。為了達到目標，“秘典”團(tuan)隊正嘗試前往成都市(shi)其他中學(xue)(xue)校舉辦義(yi)賣(mai)活動(dong)。

　　同(tong)時，義賣團隊已開通線上售(shou)賣平(ping)臺，ＡＰＰ也正在抓緊制作(zuo)中，以期讓《學(xue)霸秘典》早日走(zou)出(chu)校(xiao)園，輻(fu)射成都、四川乃至更廣闊的范圍。

　　“我們(men)會把這個平臺一直(zhi)辦下(xia)去的。只要(yao)確定要(yao)做(zuo)這件事，我們(men)就把它做(zuo)到底(di)。”曹宗圳(zhen)說(shuo)。

【糾錯】

責任編輯： 馬俊卿