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　　新華社北京1月3日電 題：促進學科交叉融合 創新人才培養模式－－聚焦北大清華等高校“雙一流”路線圖

　　新(xin)華社(she)記(ji)者魏(wei)夢佳(jia)

　　近期(qi)，北(bei)大(da)、清(qing)華、人大(da)、北(bei)理工、北(bei)師大(da)等(deng)多所在京高(gao)校密(mi)集公(gong)布“雙一流”建(jian)設方案，引發(fa)各(ge)方關注。如何建(jian)設世界一流大(da)學(xue)、一流學(xue)科(ke)？記(ji)者(zhe)梳理發(fa)現，各(ge)校在方案中均詳(xiang)盡規劃(hua)布局(ju)，以促進高(gao)等(deng)教育(yu)“內(nei)涵式發(fa)展(zhan)”，呈現出(chu)三大(da)亮點。

　　亮點一：立足發展實際，建設目標清晰

　　人才培養質量(liang)有待提高、學科布(bu)局與國(guo)家戰(zhan)略契合度不(bu)夠(gou)緊(jin)密、具國(guo)際影響力的重大原創性成果數(shu)量(liang)不(bu)多(duo)、學校制度和(he)治理體系(xi)不(bu)夠(gou)完善……在這些公布(bu)的方案中(zhong)，一(yi)些高校對當(dang)前(qian)中(zhong)國(guo)高等(deng)教育發展面臨(lin)的多(duo)重挑戰(zhan)有著清醒認識。

　　為提升(sheng)中國大學的辦學水平、學術競(jing)爭力和國際影響力，我國啟動建設(she)(she)世(shi)界一流(liu)(liu)大學和一流(liu)(liu)學科（簡稱“雙(shuang)(shuang)一流(liu)(liu)”）。2017年9月，“雙(shuang)(shuang)一流(liu)(liu)”名單出爐，一流(liu)(liu)大學建設(she)(she)高校共計42所，一流(liu)(liu)學科建設(she)(she)高校95所。

　　在近期各大(da)高校公布的方案(an)中，未來學(xue)校發展(zhan)的路線圖清晰可見(jian)。例如，北大(da)方案(an)提出，到(dao)2020年(nian)，將學(xue)校整體(ti)建成世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)大(da)學(xue)，若(ruo)干學(xue)科水(shui)平(ping)處于(yu)(yu)世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)大(da)學(xue)前(qian)列(lie)；到(dao)2030年(nian)，學(xue)校整體(ti)水(shui)平(ping)處于(yu)(yu)世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)大(da)學(xue)前(qian)列(lie)，一(yi)(yi)批學(xue)科水(shui)平(ping)處于(yu)(yu)世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)大(da)學(xue)前(qian)列(lie)；到(dao)2048年(nian)，將學(xue)校建成頂尖的世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)大(da)學(xue)，主流(liu)(liu)(liu)(liu)學(xue)科水(shui)平(ping)全面位于(yu)(yu)世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)大(da)學(xue)前(qian)列(lie)。

　　清華的中長期發展目(mu)標(biao)是，到(dao)2020年(nian)(nian)達(da)到(dao)世界(jie)一(yi)流(liu)大學(xue)水平，2030年(nian)(nian)邁入世界(jie)一(yi)流(liu)大學(xue)前列，2050年(nian)(nian)前后成為世界(jie)頂尖大學(xue)。北理工、北師大等高校的建設方案也都列出了“三步走”發展目(mu)標(biao)。

　　亮點二：打造“學科群”，加大交叉融合

　　在學科(ke)布局(ju)上(shang)，各校(xiao)均加(jia)強頂(ding)層設計(ji)，在保持(chi)傳統優(you)勢(shi)學科(ke)發展基(ji)礎上(shang)，促進學科(ke)交叉融合，加(jia)快培育新的(de)學科(ke)增(zeng)長點，以帶動學科(ke)整體水平提升和布局(ju)優(you)化。

　　北大提(ti)出“30+6+2”學(xue)(xue)科(ke)建設(she)(she)項目(mu)布局，即面向(xiang)(xiang)2020年(nian)，重(zhong)點建設(she)(she)30個(ge)優勢(shi)學(xue)(xue)科(ke)，推(tui)動部分學(xue)(xue)科(ke)進(jin)入世界一(yi)流前列；面向(xiang)(xiang)2030年(nian)，部署理(li)學(xue)(xue)、信息與(yu)工程、人文、社(she)會科(ke)學(xue)(xue)等6個(ge)綜合(he)交(jiao)叉學(xue)(xue)科(ke)群，著力提(ti)升解決(jue)重(zhong)大問題能力和(he)原(yuan)始創新能力。此外，還將布局和(he)建設(she)(she)以臨床醫(yi)學(xue)(xue)+X、區域(yu)與(yu)國別研究為代(dai)表的前沿和(he)交(jiao)叉學(xue)(xue)科(ke)領域(yu)，帶動學(xue)(xue)科(ke)結構(gou)優化與(yu)調整。

　　清(qing)華(hua)將重點建(jian)設建(jian)筑、土木(mu)水利、核科(ke)學技(ji)術(shu)與安全、環(huan)境、計算機等20個學科(ke)群，并建(jian)設電(dian)氣工程(cheng)、力(li)學、動(dong)力(li)工程(cheng)與工程(cheng)熱物理(li)等8個具有較(jiao)強(qiang)競(jing)爭(zheng)力(li)的學科(ke)，以(yi)構成合(he)理(li)的學科(ke)梯(ti)隊。

　　人大提出，將打造學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)“珠峰”，建設學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)“高(gao)峰”“高(gao)原(yuan)”，提升一(yi)流(liu)學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)整體實力，“構(gou)建具有(you)中國(guo)特色、中國(guo)風格、中國(guo)氣(qi)派的哲學(xue)(xue)社會科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)體系”。其中，將著力促(cu)進馬克(ke)思主義(yi)理論、經濟學(xue)(xue)、法學(xue)(xue)、政治(zhi)學(xue)(xue)、社會學(xue)(xue)、新聞傳播學(xue)(xue)等優勢學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)，爭取(qu)2020年進入(ru)世界一(yi)流(liu)。

　　北(bei)理工將重(zhong)點建設高效毀傷及防護(hu)、新材料科學與(yu)技術、復(fu)雜系統感知與(yu)控制等5個(ge)學科群，并計劃建設特色理科、醫工融合(he)、軍(jun)民融合(he)戰略(lve)與(yu)創(chuang)新發(fa)展3個(ge)學科群。

　　亮點三：創新人才培養模式，瞄準前沿科技

　　創新人(ren)才培養模式、提升學生綜合素(su)質是各校在(zai)“雙(shuang)一流”建設中的(de)重中之重。

　　北大提出，將(jiang)建立(li)通識教(jiao)(jiao)育與(yu)專業(ye)教(jiao)(jiao)育相融合(he)的人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)體系(xi)，加強通識教(jiao)(jiao)育核心課程(cheng)體系(xi)建設(she)，并實(shi)現學(xue)(xue)生在學(xue)(xue)部內自由轉專業(ye)、在全校范圍內自由選課。同時，將(jiang)推(tui)行(xing)學(xue)(xue)術型、專業(ye)型研究生分類培養(yang)(yang)模式，全面(mian)實(shi)行(xing)博士生招生“申(shen)請—考核”制，培養(yang)(yang)拔(ba)尖創新人(ren)才(cai)(cai)。

　　清華將(jiang)全面實施本科(ke)大(da)類(lei)招生(sheng)(sheng)和大(da)類(lei)培(pei)養，通(tong)(tong)過新(xin)生(sheng)(sheng)導(dao)引項目、通(tong)(tong)識教(jiao)育課程(cheng)和專業引導(dao)類(lei)課程(cheng)，提(ti)升學生(sheng)(sheng)學習與(yu)發展的(de)自主(zhu)性。學校還將(jiang)探索建立通(tong)(tong)識教(jiao)育新(xin)模式，在(zai)部(bu)分院系推廣較為完整的(de)2年期通(tong)(tong)識教(jiao)育體系。

　　人(ren)(ren)大(da)將建成15門示范性(xing)新(xin)生研討課(ke)，200門通識核心(xin)課(ke)程，100門研究性(xing)教學(xue)(xue)建設課(ke)程，80個(ge)(ge)模塊400門跨(kua)學(xue)(xue)科學(xue)(xue)習課(ke)程，供全校(xiao)學(xue)(xue)生選修。同(tong)時，還將升級10個(ge)(ge)跨(kua)學(xue)(xue)科拔(ba)尖創新(xin)人(ren)(ren)才實(shi)驗班、建設10個(ge)(ge)“本(ben)科學(xue)(xue)術拔(ba)尖人(ren)(ren)才培養支持(chi)計劃”實(shi)施試點。

　　此(ci)外，面(mian)向(xiang)國家需(xu)求(qiu)、立足國際前沿科技領域的(de)重(zhong)大科學(xue)研究，也成為未來各校提(ti)升科研原創力和競爭(zheng)力的(de)努力方向(xiang)。

　　清華(hua)提出，每年(nian)遴選(xuan)一批重大(da)項目給予長(chang)期(qi)穩定支持，在量子計算、腦(nao)科(ke)學、高溫(wen)超(chao)導、新材(cai)料等(deng)基(ji)礎科(ke)研(yan)領域(yu)及重型(xing)燃(ran)氣(qi)輪機、航空發動機、人工(gong)智能等(deng)應用研(yan)究領域(yu)開展重點(dian)部署。北理工(gong)將深化學術科(ke)研(yan)創新機制改革，建立科(ke)學合理的科(ke)研(yan)分類評價體系(xi)，并建設高效的交叉性科(ke)研(yan)大(da)平臺、大(da)團隊，聚焦(jiao)前(qian)瞻性基(ji)礎問(wen)題和引(yin)領性科(ke)技(ji)問(wen)題。

　　世界一流大學究竟怎么建：北大、清華等陸續公布方案

【糾錯】

責任編輯： 陳熹