央視網消(xiao)息：在校外(wai)培(pei)訓(xun)熱(re)的(de)(de)背后，有一(yi)個流行詞叫家(jia)長的(de)(de)焦(jiao)慮，明(ming)明(ming)都希(xi)望自己的(de)(de)孩子能輕(qing)松一(yi)點，但(dan)是(shi)一(yi)看周圍的(de)(de)孩子都在補(bu)課，只好(hao)也奔忙(mang)在補(bu)習路(lu)上(shang)。如何化(hua)解家(jia)長的(de)(de)焦(jiao)慮，需要教(jiao)育部門和家(jia)長共同努力。

　　這是三部門督查組(zu)在河南鄭州調研(yan)一家(jia)培(pei)訓機(ji)構(gou)時，隨機(ji)邀請幾(ji)位家(jia)長舉行的小型座談。

　　三部門督查組調研座談：現在(zai)上了幾(ji)(ji)個(ge)班？還是(shi)四個(ge)，我(wo)們沒(mei)有太(tai)多(duo)也(ye)沒(mei)有太(tai)少。你(ni)是(shi)幾(ji)(ji)個(ge)？四個(ge)，都是(shi)放在(zai)周末，那怎么安排？上午(wu)(wu)下午(wu)(wu)，上午(wu)(wu)下午(wu)(wu)。孩子班上（同學）普遍(bian)都上幾(ji)(ji)個(ge)班？差不多(duo)都這樣(yang)。一個(ge)班都不上的多(duo)不多(duo)，我(wo)覺得應(ying)該有吧(ba)，但不多(duo)。

　　記者在(zai)上海(hai)(hai)、山(shan)東(dong)等多地進行調(diao)查(cha)采訪后發現，很多城市(shi)家庭都為(wei)課外(wai)培訓付出了極大的時間精力(li)。有位(wei)上海(hai)(hai)家長調(diao)侃說，現在(zai)上三個培訓班是最(zui)基(ji)本(ben)的標(biao)配。還(huan)有位(wei)家長用了這么一(yi)個詞。

　　上海家長(chang) 曹麗靜：這(zhe)就(jiu)是一個(ge)(ge)劇場效(xiao)應，別的孩子(zi)坐著看(kan)，后(hou)面孩子(zi)站起來看(kan)，那我(wo)們到(dao)最后(hou)就(jiu)必須一浪推一浪，站在椅子(zi)上看(kan)，這(zhe)就(jiu)是一個(ge)(ge)劇場效(xiao)應。

　　這次校外培(pei)訓機構(gou)治理(li)，把切斷(duan)培(pei)訓成(cheng)果(guo)和中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)升學(xue)(xue)之間的聯系(xi)作為重中(zhong)(zhong)之重。成(cheng)都等地叫停了各類學(xue)(xue)科杯賽，上海(hai)出臺嚴(yan)厲措(cuo)施，一(yi)經(jing)查出招生(sheng)升學(xue)(xue)和培(pei)訓機構(gou)有(you)關(guan)聯，對相關(guan)學(xue)(xue)校要削減招生(sheng)名額和扶持經(jing)費。在天津的治理(li)方案中(zhong)(zhong)，對小升初入學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)的學(xue)(xue)生(sheng)面談、家長(chang)面談等行為一(yi)律禁止。

　　這些措施落地之后，對校(xiao)外培訓的亂象無疑會(hui)有一定遏制(zhi)，但家長的長遠壓(ya)力(li)顯然(ran)不會(hui)馬(ma)上緩解(jie)。

　　很多教育(yu)專(zhuan)家都認為(wei)，要(yao)(yao)根本(ben)改變(bian)校(xiao)(xiao)外培訓的無(wu)序現象，家長的觀念(nian)轉變(bian)才是最根本(ben)動力。真正改變(bian)校(xiao)(xiao)外培訓亂象，不是哪個部門出臺幾(ji)項措施就(jiu)能實現的，也不是一朝一夕就(jiu)能完成的；既需要(yao)(yao)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)公平的教育(yu)環境做保(bao)障，也需要(yao)(yao)系統化(hua)、科學化(hua)的教育(yu)改革做引導。

【糾錯】

責任編輯： 程瑤