【北京高考大作文 二選一：新時代青年、綠水青山圖】今(jin)年北(bei)京卷的高(gao)考大(da)作(zuo)文仍然是二選一，要求考生從(cong)下面兩個題目中任選一題。

　　1、今天，眾(zhong)多2000年出(chu)生的考生走進高考考場(chang)。18年過去(qu)了，祖(zu)國在不斷發展，大家(jia)也成長為(wei)青年。請以“新(xin)時代新(xin)青年——談在祖(zu)國發展中成長”為(wei)題，寫一篇議論文。

　　2、生(sheng)態(tai)文明(ming)建設關乎中華民族的(de)永(yong)續發(fa)展，優美生(sheng)態(tai)環境是每一個中國人的(de)期盼。請展開想象(xiang)，以“綠水青山圖(tu)”為題，寫一篇記(ji)敘文，形象(xiang)展現人與自然(ran)和(he)諧(xie)相處的(de)美好圖(tu)景。

　　微作文題目是：

　　從下面三(san)個題目中任選一題，按要求作答。

　　1、在《紅巖》、《邊(bian)城(cheng)》、《老(lao)人與海》中，至(zhi)少選擇一部作品(pin)，用一組排比比喻句抒寫(xie)你(ni)從中獲得的教益。

　　2、從《紅(hong)樓夢》、《吶喊》、《平凡的世界(jie)》中選(xuan)擇(ze)一個(ge)即可悲又可嘆的人物，簡述這個(ge)人物形象。

　　3、讀過《論語》，在孔子(zi)的眾(zhong)弟子(zi)中，你喜歡顏回(hui)，還是曾參？或者(zhe)其他(ta)哪(na)位？請選(xuan)擇一位，為他(ta)寫一段評語。（記者(zhe) 劉冕 任(ren)敏）

　　看(kan)了(le)今年的高(gao)考作文(wen)題，我們再(zai)來回顧一下(xia)北京(jing)地區歷(li)年來高(gao)考作文(wen)題。

　　北京卷作文題2002—2017

　　2002年

　　《規則》

　　閱讀下面材料，根據要求作文。（總分60分）

　　幾(ji)個同(tong)學(xue)看了一場世界(jie)杯足球賽，興(xing)致勃(bo)勃(bo)地聊起規(gui)則(ze)問題。

　　同學甲：規(gui)則太重要了。運動員(yuan)不守規(gui)則，裁判(pan)不公正(zheng)執法(fa)，就不會有(you)精彩的比(bi)賽(sai)！

　　同(tong)學乙(yi)：對(dui)！沒(mei)規則不成。沒(mei)有校規，沒(mei)有交通規則，成嗎？

　　同學丙：可有時不(bu)守(shou)規則的(de)占了便宜(yi)，守(shou)規則的(de)反倒吃了虧呢(ni)。

　　同學乙：那是另外(wai)一回事。

　　同學丁：不過規則也不是(shi)死(si)的(de)，要是(shi)不合適，就得改(gai)。現在(zai)許(xu)多(duo)“游戲”規則不都(dou)修(xiu)改(gai)了嗎(ma)？

　　請以“規(gui)則(ze)”（含“規(gui)則(ze)與……”）為話題，自(zi)行(xing)立意，自(zi)擬題目(mu)，寫一篇不(bu)少于800字的(de)作文。除詩(shi)歌外，文體不(bu)限。

　　2003年

　　《轉折》

　　無論在個(ge)人(ren)經歷中，還(huan)是(shi)在社會(hui)生活中，常(chang)常(chang)會(hui)出現令人(ren)難忘的(de)轉折(zhe)。對此你一(yi)定會(hui)有(you)所(suo)感，有(you)所(suo)思，有(you)所(suo)悟。請(qing)以“轉折(zhe)”為(wei)題，寫一(yi)篇(pian)不少于(yu)800字的(de)文章(zhang)，除詩歌外，文體不限(xian)。

　　2004年

　　《包容》

　　以(yi)“包(bao)容”為題，寫一篇文(wen)章。要(yao)求：①“包(bao)容”有寬容、大度、不計較、有氣量的意思，也有一并容納、接受不同意見的意思。本題若(ruo)只從其中一個方面寫，也可以(yi)。②除詩歌外(wai)，文(wen)體(ti)不限。③不少(shao)于800字。

　　2005年

　　《說“安”》

　　以(yi)“說‘安’”為題作(zuo)文。“安”字含有“安定”、“安全”、“安寧”、“安逸”以(yi)及“安于(yu)……”等意(yi)思。要求自行選定角度，寫(xie)一篇議論文，字數：不少于(yu)800字。

　　2006年

　　《北京的符號》

　　許(xu)多(duo)城市都有(you)(you)能代表(biao)其文(wen)(wen)化特(te)征并具有(you)(you)傳承價(jia)值的(de)(de)(de)事物，這些(xie)事物可(ke)以稱作(zuo)該城市的(de)(de)(de)符(fu)號(hao)。故宮(gong)、四合院是(shi)北(bei)京(jing)(jing)(jing)的(de)(de)(de)符(fu)號(hao)；天橋的(de)(de)(de)雜(za)耍、胡同小販的(de)(de)(de)吆喝是(shi)北(bei)京(jing)(jing)(jing)的(de)(de)(de)符(fu)號(hao)；琉璃廠(chang)的(de)(de)(de)書畫、老舍(she)的(de)(de)(de)作(zuo)品是(shi)北(bei)京(jing)(jing)(jing)的(de)(de)(de)符(fu)號(hao)；王府井商業街、中(zhong)關村科技園是(shi)北(bei)京(jing)(jing)(jing)的(de)(de)(de)符(fu)號(hao)……隨著時(shi)代的(de)(de)(de)發展，今后還(huan)會不斷涌現出新的(de)(de)(de)北(bei)京(jing)(jing)(jing)符(fu)號(hao)。保(bao)留以往的(de)(de)(de)符(fu)號(hao)，創造新的(de)(de)(de)符(fu)號(hao)，是(shi)北(bei)京(jing)(jing)(jing)人的(de)(de)(de)心愿(yuan)。對此，請以“北(bei)京(jing)(jing)(jing)的(de)(de)(de)符(fu)號(hao)”為題(ti)，寫一篇文(wen)(wen)章，談談你的(de)(de)(de)感受或看法。除詩歌(ge)外，文(wen)(wen)體不限，不少于800字。

　　2007年

　　“細雨濕衣看不見。閑花落地(di)聽無聲”

　　“細雨濕(shi)衣看不(bu)見。閑花落地聽(ting)無聲(sheng)”是(shi)唐詩中的名句，有(you)人說(shuo)(shuo)，這(zhe)是(shi)歌詠春天(tian)的美(mei)好(hao)品格；有(you)人說(shuo)(shuo)，這(zhe)是(shi)指(zhi)一種恬淡的做(zuo)人境界；有(you)人說(shuo)(shuo)，這(zhe)是(shi)嘆息“細雨”、“閑花”不(bu)為人知的寂(ji)寞處境；有(you)人說(shuo)(shuo)，“看不(bu)見”、“聽(ting)無聲(sheng)”并不(bu)等于無所(suo)作為，還有(you)人說(shuo)(shuo)，這(zhe)里的情趣已不(bu)適(shi)合當今(jin)的世界……請根據自己讀(du)這(zhe)兩句詩的體會，展開聯想，寫一篇文章(zhang)。

　　要(yao)求：①自擬題目(mu)，自定(ding)角度。②除詩歌外(wai)，文體不(bu)(bu)限。③全文不(bu)(bu)少于800字

　　2008年

　　根據(ju)材料自(zi)選角度(du)，自(zi)擬題目寫一(yi)篇不(bu)少于800字(zi)的文章，除詩歌(ge)外體裁不(bu)限。

　　課(ke)堂(tang)上(shang)，老師說：“今(jin)天(tian)我們來(lai)做個小實驗(yan)。”隨后，他拿(na)出一(yi)個裝(zhuang)滿石塊的(de)玻璃廣口瓶，放在講臺上(shang)，問道：“瓶子滿了(le)嗎？”所(suo)有學生答：“滿了(le)！”“真(zhen)的(de)？”老師從桌下拿(na)出一(yi)小桶沙子，慢(man)(man)慢(man)(man)倒進(jin)去(qu)，填滿石塊的(de)間隙，“滿了(le)嗎？”學生們若有所(suo)思(si)。老師又拿(na)過一(yi)壺(hu)水(shui)倒了(le)進(jin)去(qu)，直到水(shui)面(mian)與瓶口持平。“這個實驗(yan)說明了(le)什么？”老師問道。課(ke)堂(tang)活(huo)躍(yue)起來(lai)。

　　一個(ge)學(xue)生說：“很多事情看起來達到了極限，實(shi)際上(shang)還存(cun)在很大空間。”

　　一個學生說：“順序很重要。先(xian)放(fang)這桶沙子，有些石塊肯定就放(fang)不進去了。”

　　一個學生說：“對，得先放石塊。有(you)些分(fen)量重的(de)東(dong)西就得優先安排(pai)。”

　　一(yi)個(ge)學生說(shuo)：“也不一(yi)定(ding)，先放沙子和(he)水就一(yi)定(ding)不行(xing)么？”……

　　請(qing)就以上(shang)材(cai)料，展開聯想，自定角(jiao)度，寫一(yi)篇文章。

　　2009年

　　《我有(you)一雙隱形(xing)的翅(chi)膀》

　　有(you)一首(shou)歌唱道(dao)：我(wo)有(you)一雙(shuang)隱(yin)形(xing)的翅(chi)(chi)膀，帶我(wo)飛(fei)(fei)，給我(wo)希望；我(wo)有(you)一雙(shuang)隱(yin)形(xing)的翅(chi)(chi)膀，帶我(wo)飛(fei)(fei)，飛(fei)(fei)向(xiang)遠方。 請以“我(wo)有(you)一雙(shuang)隱(yin)形(xing)的翅(chi)(chi)膀”作為題(ti)目，寫一篇不(bu)少于800字(zi)的文(wen)章。

　　2010年

　　《仰(yang)望星空與(yu)腳踏實地》

　　以仰(yang)望星空與(yu)腳踏實地為題。寫一篇不少(shao)于800字的文章(zhang)，除詩歌(ge)外，不限文體(ti)。

　　2011年

　　如何看待乒乓球賽中國奪冠

　　鹿(lu)特丹的乒乓球比賽，中(zhong)(zhong)國(guo)獲(huo)得了冠軍，人們(men)對此看法不一(yi)。有(you)人說(shuo)，中(zhong)(zhong)國(guo)有(you)實力(li)，應(ying)(ying)該(gai)(gai)得冠軍。也有(you)人說(shuo)，應(ying)(ying)該(gai)(gai)讓其他人嘗試突破，也拿冠軍。還(huan)有(you)一(yi)種聲音說(shuo)，中(zhong)(zhong)國(guo)應(ying)(ying)該(gai)(gai)讓出這個冠軍，不能總(zong)是霸占冠軍寶(bao)座。

　　請選(xuan)擇一個(ge)角度擬題作文。

　　2012年

　　鐵路巡道工老計(ji)的故事

　　閱讀下(xia)面的材料，按要求(qiu)作文(wen)。(60分)

　　老(lao)計(ji)一個人工作在大山深(shen)處，負責巡視鐵路，防止(zhi)落石、滑坡(po)、倒樹危(wei)及行車安全，每(mei)天要獨自(zi)行走二十多公里，每(mei)當列(lie)(lie)車經過，老(lao)計(ji)都(dou)會莊重地向疾馳而(er)過的列(lie)(lie)車舉手致敬。此時，列(lie)(lie)車也鳴響汽笛，汽笛聲在深(shen)山中久(jiu)久(jiu)回響……

　　大山深處的(de)獨(du)自巡視，莊重的(de)巡禮，久久回(hui)響的(de)汽笛(di)……，這一個(ge)個(ge)個(ge)場景帶給你怎樣(yang)的(de)感受(shou)和思考? 隱形要求

　　科學家與文學家怎么看手機

　　根據(ju)對話，按(an)要求作(zuo)文。

　　科學(xue)家(jia)：假(jia)如請愛迪生來21世紀生活一個星期，最讓(rang)他感到新奇的會是什么呢？

　　文學(xue)家：我想，手機會不會讓(rang)他感動不可(ke)思議呢。

　　科學(xue)家(jia)：我同意，手(shou)機(ji)是信息(xi)時代的(de)一個標志(zhi)物(wu)，簡直(zhi)稱(cheng)得上是一部(bu)掌(zhang)中電腦(nao)，豐富的(de)功能一定會讓(rang)這(zhe)位大發明家(jia)感(gan)到(dao)新奇。

　　文學家：手機的廣泛應用，深刻地影響著(zhu)人們的交往方式、思想情感和觀念意(yi)識(shi)，或許這也是愛迪(di)生意(yi)想不到(dao)的吧。

　　科學(xue)家與文(wen)(wen)學(xue)家各自(zi)對手機(ji)的看法，引發了你哪(na)些(xie)思考、想(xiang)象？請自(zi)選(xuan)角度(du)，自(zi)擬(ni)題目，自(zi)定文(wen)(wen)體，詩(shi)歌(ge)除外(wai)，寫一篇(pian)不少于800字的文(wen)(wen)章。

　　2014年

　　一、大作(zuo)文：老規矩

　　北京(jing)過去有(you)許多老(lao)規矩，如出門回家都要跟(gen)長(chang)輩打招呼、吃菜不(bu)(bu)許滿(man)盤(pan)子亂挑(tiao)、不(bu)(bu)許管閑事、笑(xiao)不(bu)(bu)露齒話不(bu)(bu)高聲(sheng)、站有(you)站相坐有(you)坐相、作客時(shi)不(bu)(bu)許隨便動主人家的東西、忠(zhong)厚(hou)傳(chuan)世勤儉持家等，這些從小就被要求遵(zun)守的準則，點點滴滴，影響了一輩輩北京(jing)人。

　　世易時(shi)移，這(zhe)些(xie)老規矩漸漸被人們(men)淡忘了(le)。不久前，有(you)網友陸續把(ba)一些(xie)老規矩重(zhong)新(xin)整(zheng)理出來(lai)貼到(dao)網上，引發(fa)了(le)一片熱議。

　　老規矩被重新提起并受到關注，這種現象引發(fa)了你哪些思考?（隱形要求，提出問題(ti)）請(qing)自選(xuan)角度(du)，自擬(ni)題(ti)目寫一(yi)篇文章，文體不限(xian)，不少于700字。

　　二、微作文(wen)：三選一(yi)

　　①學習語文(wen)的(de)體會;

　　畢業前，語文老師請同(tong)學們把自己學習語文的體會寫(xie)下來，與下一屆同(tong)學分(fen)享(xiang)。要求(qiu)所寫(xie)的體會具(ju)體、切實，易記憶。

　　②對(dui)家(jia)長(chang)送考怎(zen)么看;

　　今(jin)天早(zao)晨是家(jia)長送你來考(kao)場(chang)的嗎?請對(dui)“家(jia)長送考(kao)”現象予(yu)以評論。要求觀(guan)點鮮明，有理有據。

　　③18歲的感覺。

　　寫一段抒情文字(可(ke)寫詩歌)紀念自己的18歲。要求感情真摯，富有文采。

　　2015年

　　一、大作文(wen)：從下面兩個題目中任選一題，按照要求(qiu)作答，不少于700字。

　　①在中華民族發展的(de)歷史長河中，從古至今有無數英(ying)雄人(ren)物(wu):岳(yue)飛(fei)、林(lin)則徐、鄧世昌、趙一曼、張自(zi)忠(zhong)、黃繼光、鄧稼先......

　　他們(men)為(wei)了祖國，為(wei)了正義，不畏艱險(xian)，不怕犧牲；他們(men)也不乏兒女情長，有普(pu)通人一(yi)(yi)樣的(de)(de)對美好生活的(de)(de)眷戀。中(zhong)華英雄令人欽敬，是(shi)一(yi)(yi)代又一(yi)(yi)代華夏兒女的(de)(de)榜樣。（隱形要求：請以“假如我與心中(zhong)的(de)(de)英雄生活一(yi)(yi)天”為(wei)題，寫(xie)一(yi)(yi)篇記敘(xu)文。）

　　要求：自選一(yi)位中(zhong)華(hua)英雄，展開想象(xiang)，敘述你和他(她)在一(yi)起的故事，寫出英雄人物(wu)的風(feng)貌和你的情感(gan)。

　　②《說起梅花》表達了作(zuo)者(zhe)對梅花“深入靈魂的熱愛”。

　　在你(ni)的(de)生活中，哪一(yi)種(zhong)物使(shi)你(ni)產(chan)生了“深(shen)入靈魂(hun)的(de)熱愛(ai)”，這樣的(de)熱愛(ai)為什么能(neng)深(shen)入你(ni)的(de)靈魂(hun)?

　　請(qing)以“深(shen)入靈魂的熱愛”為(wei)題(ti)作文。

　　要求：自選一物(wu)(植物(wu)、動物(wu)或器物(wu)。梅花除(chu)外)，可(ke)議(yi)論(lun)，可(ke)敘(xu)述，可(ke)抒(shu)情，文體不限。

　　二、微作(zuo)文(10分)

　　從下(xia)面三個題目中(zhong)任選一題，按照要求作(zuo)答。不超過150字。

　　①語(yu)文老(lao)師請(qing)同學們(men)推薦名著(zhu)中的章節或(huo)片(pian)段(duan)供課(ke)上研讀(du)。范圍：《三國(guo)演義》《巴黎(li)圣母院(yuan)》《四(si)世同堂(tang)》和《平凡的世界》。你(ni)選擇(ze)哪(na)部著(zhu)作中的哪(na)個(ge)章節或(huo)片(pian)段(duan)?請(qing)用一句話表述推薦內容，并(bing)簡要陳述理(li)由(you)。

　　②亂(luan)涂亂(luan)貼、違禁吸煙、賽場京罵(ma)等不(bu)(bu)文明(ming)的現(xian)象，與首都形象極不(bu)(bu)相稱。請針對社會上(shang)的某一種不(bu)(bu)文明(ming)現(xian)象，擬一條(tiao)勸說短信。要求態(tai)度友善，語言幽默。文體不(bu)(bu)限。

　　③請以(yi)“圓”為題，寫一首小詩(shi)或一段抒(shu)情(qing)文(wen)字。

　　2016年

　　一(yi)、大(da)作文：二(er)選一(yi)

　　①《白鹿原上奏(zou)響一(yi)支老(lao)腔(qiang)》記述(shu)老(lao)腔(qiang)的(de)演出每(mei)(mei)每(mei)(mei)“撼人肺腑”，令人有一(yi)種 “酣暢淋漓”的(de)感覺(jue)。某(mou)種意義(yi)上，老(lao)腔(qiang)已超越了(le)其(qi)藝術形式本身，成為了(le)一(yi)種象征(zheng)。請以“‘老(lao)腔(qiang)’何以令人震(zhen)撼”為題，寫一(yi)篇議論(lun)文。要求：從(cong)老(lao)腔(qiang)的(de)魅力說(shuo) 開(kai)去(qu),不局限于(yu)陳忠實散文的(de)內容,觀點明確(que)，論(lun)據充(chong)分，論(lun)證合理。

　　②請展開想象，以“神奇的書(shu)(shu)簽”為(wei)題(ti)，寫(xie)一篇記敘文。要(yao)求：表現愛讀(du)書(shu)(shu)、讀(du)好書(shu)(shu)的主題(ti);有細節，有描寫(xie)。

　　二、微作(zuo)文(wen)：三選一

　　①高中階(jie)段的學習最需要注意什么？請給即將進入(ru)高中學習的同學提一(yi)兩條建議。要求條理清(qing)楚，言之(zhi)有(you)物。150字左右。

　　②很多家長在微信或QQ等媒體上建(jian)立了班(ban)級“家長群”。請對這種現象發表評(ping)論。要(yao)求言之成理，自圓其說。150字左(zuo)右。

　　③請以“荷”為題(ti)，寫一首詩或一段抒情(qing)文字。不(bu)超(chao)過150字。

　　2017年

　　一、大作文：二選一，字數不少于700字。

　　①紐帶(dai)(dai)是能(neng)夠起聯系(xi)作用的(de)人或事。人心需要紐帶(dai)(dai)凝聚(ju)，力量需要紐帶(dai)(dai)匯集。當(dang)今時代(dai)，經濟全球化的(de)發展、文化的(de)發展、歷史的(de)傳承、社(she)會的(de)安寧(ning)、校園的(de)和諧都需要紐帶(dai)(dai)。請以“說(shuo)紐帶(dai)(dai)”為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據充分，論證合理。

　　②2049年，我(wo)們的共和國將(jiang)迎來(lai)(lai)百年華誕。屆時假如請你拍攝(she)一幅或幾(ji)幅照片來(lai)(lai)顯現中華民(min)族偉(wei)大復興(xing)的輝煌成就，你將(jiang)選(xuan)擇怎樣的畫(hua)面(mian)?請展開想象，以“共和國，我(wo)為你拍照”為題，寫一篇記敘文。要求：想象合理(li)，有(you)(you)敘述，有(you)(you)描寫，可以寫宏大的畫(hua)面(mian)，也(ye)可以寫小的場(chang)景，以小見大。

　　二、微作文(wen)：三(san)選一，180字左右

　　①《根河之(zhi)戀(lian)》里，鄂溫克人從原(yuan)有(you)的生活方式走向了新的生活，《平凡的世界(jie)》里也有(you)類(lei)似(si)的故事(shi)。請(qing)你從中選取一個例(li)子敘(xu)述情節，并(bing)做簡要點評。要求：符(fu)合原(yuan)著內容，條(tiao)理清楚。

　　②請從(cong)《紅樓夢》中(zhong)的(de)林黛(dai)玉、薛寶釵(chai)、史湘云、香菱中(zhong)選擇一人，用一種花(hua)來比喻(yu)她(ta)，并(bing)能(neng)需要通過這樣的(de)比喻(yu)的(de)理由。要求：依據原著，自圓(yuan)其說。

　　③如果請你從(cong)《邊城》里(li)的(de)(de)翠(cui)(cui)翠(cui)(cui)、《紅巖》里(li)的(de)(de)江(jiang)姐、《一件小事》里(li)的(de)(de)人力車(che)夫、《老(lao)人與海》里(li)的(de)(de)桑地亞哥(ge)之中選(xuan)擇一人，依據某(mou)個(ge)特定情境，為他(她)設(she)計(ji)一尊雕(diao)像，你將怎樣設(she)計(ji)呢？要求：描述雕(diao)像的(de)(de)體態、外貌、神情等特征，并依據原(yuan)著說明設(she)計(ji)的(de)(de)意圖。

　　請在材料含義范圍之內(nei)，自定角度，自擬題目，自選文(wen)體(ti)(詩歌除外)，寫一篇不少于(yu)800字(zi)的文(wen)章。

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