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為青年打好中國底色 逐夢新時代——上海大學思政課為什么“紅”
2017-12-25 10:06:41 來源: 新華網
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  新華社上海12月25日電 題:為青年打好中國底色 逐夢新時代——上海大學思政課為什么“紅”

  新華社記者吳(wu)振東、白少波(bo)、張(zhang)千千

  “思(si)政課(ke)(ke)居然可以這么上!”近日,上海大學(xue)一(yi)堂(tang)(tang)“時代音(yin)(yin)畫”通識(shi)課(ke)(ke)上,該校社(she)會學(xue)院(yuan)和音(yin)(yin)樂(le)學(xue)院(yuan)教授聯袂,用(yong)音(yin)(yin)樂(le)旋律和歷史(shi)回(hui)顧,聲情并茂地講授了“國歌如何一(yi)路走來(lai)”。整個(ge)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)學(xue)生爆滿,“蹭課(ke)(ke)族(zu)”只能席地而坐。不少(shao)學(xue)生聽完課(ke)(ke)后表示,原(yuan)以為(wei)沉悶(men)悶(men)的課(ke)(ke)堂(tang)(tang),沒想到卻是熱騰騰,收獲滿滿,時間也(ye)轉(zhuan)瞬即逝,總(zong)感(gan)覺沒聽夠。

  思政課如(ru)何上才能(neng)“圈粉”?如(ru)何發(fa)揮思政課在(zai)高(gao)校立德樹人的主(zhu)渠道作用?上海大學探索出了全新模式:教師告別單兵作戰,“項鏈模式”力(li)促(cu)跨學科聯袂(mei)授(shou)課;量(liang)身定做課程,價值引領(ling)與(yu)專業知識結合為青(qing)年打好中(zhong)國(guo)底色,逐夢新時代(dai)。

  “國歌”里聆聽時代脈搏

  從晚清時(shi)期《普天樂(le)》《頌龍旗》等帶(dai)有禮樂(le)色彩的“國(guo)(guo)歌(ge)”,到雄渾激昂的《國(guo)(guo)民革命歌(ge)》《義勇(yong)軍進行曲(qu)》,記者(zhe)看到,“時(shi)代音畫”整堂課(ke)在兩位教授的配合(he)下,話題導入、課(ke)堂主(zhu)講(jiang)、現場問(wen)答、網上互動等各環節如行云(yun)流水。講(jiang)授者(zhe)不(bu)僅飽含知識(shi),更引領聽眾感(gan)受國(guo)(guo)家、民族(zu)的時(shi)代發展脈搏。聽課(ke)者(zhe)熱(re)情(qing)參(can)與,學生(sheng)樂(le)團(tuan)還(huan)現場演奏了《義勇(yong)軍進行曲(qu)》,全(quan)場齊唱國(guo)(guo)歌(ge),把課(ke)堂氣氛引向高潮(chao)。

  “《義(yi)勇(yong)軍(jun)進(jin)(jin)行曲》展現了中(zhong)國(guo)近代(dai)(dai)史(shi)上那段血與火(huo)的(de)(de)淬煉,最能體現民族的(de)(de)斗志和決心。”上海(hai)大學本科(ke)生方曉聽完課激情滿滿地說,今天的(de)(de)大學生們要勇(yong)敢走在時代(dai)(dai)前列,成為奮(fen)進(jin)(jin)者(zhe)和開拓者(zhe)。”

  有聽課(ke)教師表示,課(ke)程看似講授文藝作品,其實(shi)緊扣時(shi)代(dai)進程中(zhong)的(de)中(zhong)國主題。音樂(le)教授帶來(lai)了“藝術的(de)眼睛(jing)”,社會(hui)學者帶來(lai)了“文化的(de)眼睛(jing)”,共同使思政(zheng)課(ke)堂(tang)更具思辨性、人文性、趣味(wei)性。

  課(ke)程主策(ce)劃人(ren)之(zhi)一、上海大(da)學教務處副處長顧曉(xiao)英表示,課(ke)堂(tang)成功的背(bei)后是授課(ke)團隊(dui)的艱苦付(fu)出(chu),每次開講(jiang)之(zhi)前,課(ke)程負責人(ren)、主持人(ren)與(yu)主講(jiang)教師都要一起備課(ke),對教學內容、流(liu)程和方法進(jin)行精心設計,反復修(xiu)改教學方案(an)。

  為“90后”量身定做思政課

  據(ju)了解,今年(nian)初開(kai)課(ke)(ke)的(de)“時代音(yin)畫”是上海(hai)大(da)學“大(da)國方略(lve)(lve)”系列思政課(ke)(ke)的(de)組成部分(fen)。從2014年(nian)始設“大(da)國方略(lve)(lve)”,到2015年(nian)“創新(xin)中國”,2016年(nian)“創業人生”,2017年(nian)“時代音(yin)畫”“經國濟民”,這些為(wei)“90后”大(da)學生量身(shen)定做的(de)“中國課(ke)(ke)”,開(kai)一(yi)(yi)門火一(yi)(yi)門,“蹭課(ke)(ke)族(zu)”席地而坐成為(wei)課(ke)(ke)堂(tang)一(yi)(yi)景(jing)。

  “中國(guo)(guo)(guo)進入新時代,青年站(zhan)在什么(me)歷史方位?如何迎接已經開啟(qi)的新時代?思政課必須回答好這個問題。”顧曉英表(biao)示,“大(da)國(guo)(guo)(guo)方略”系列課正是從(cong)當今社會熱點和大(da)學生迫切需求入手(shou),努力引(yin)領(ling)他們感(gan)受時代、讀懂(dong)中國(guo)(guo)(guo)、養成家國(guo)(guo)(guo)情懷,在民族(zu)未來中看到個人的前(qian)途與責任。

  “大國(guo)方略”課為什么(me)能“紅”?告別思政(zheng)課教師(shi)“單(dan)兵作戰”,讓經(jing)濟、歷史、法學(xue)、文化(hua)、國(guo)際關系等(deng)各領域教授、學(xue)科帶頭人聯袂授課,無疑是(shi)其“圈粉”的重要砝碼。

  顧曉英(ying)稱其為“項鏈(lian)模式”——思政教師(shi)如同“項鏈(lian)”基底,課堂上起著(zhu)穿針引(yin)線、主持(chi)串場、引(yin)導互動(dong)的作(zuo)用;名家大(da)咖則(ze)是鑲(xiang)嵌其上的“鉆石”,他們(men)從各(ge)自專業背景出發,帶給學(xue)生不同的學(xue)科視角,形成了育人的集成效應。

  讓思政課成為青年人生之路的指明燈

  “上(shang)(shang)(shang)大(da)學(xue)前(qian),我生活(huo)在(zai)湖北恩施土家族苗族自治州的(de)(de)一(yi)個小山村(cun),后來考上(shang)(shang)(shang)大(da)學(xue)、讀研(yan)究(jiu)生、出國深(shen)(shen)造。我深(shen)(shen)深(shen)(shen)感到(dao),正(zheng)是得益于國家的(de)(de)快(kuai)速發展,才能(neng)實現自己更大(da)的(de)(de)抱負(fu)。”不久前(qian)的(de)(de)“創(chuang)新中(zhong)國”課上(shang)(shang)(shang),應邀授課的(de)(de)國家杰出青年科學(xue)基金獲資助者張建華的(de)(de)一(yi)番講述(shu),讓(rang)在(zai)場(chang)學(xue)子深(shen)(shen)受感染(ran)。“我相(xiang)信,在(zai)這(zhe)個時代(dai),靠著(zhu)自己的(de)(de)努力,一(yi)定能(neng)大(da)放異彩(cai)。”有(you)學(xue)生說道(dao)。

  本(ben)科(ke)生肖暢在(zai)“創(chuang)新中國”課上聆聽了上海大學(xue)無人(ren)艇團(tuan)隊的(de)科(ke)研(yan)經歷(li)后,在(zai)感言中寫道:“我為整個團(tuan)隊迸發出的(de)團(tuan)結和朝氣而感動,正如老師們所說‘要(yao)有(you)心懷為國的(de)心,才能(neng)成就大事業(ye)’,這句話將成為我創(chuang)新之路上的(de)指明燈(deng)。”很多學(xue)生表示,課程帶給我們的(de)不僅是(shi)理(li)論知識(shi),而是(shi)共鳴感以及對未(wei)來的(de)思考(kao)。

  上海高校(xiao)思(si)(si)想政治理論課(ke)教學(xue)改革協作(zuo)組(zu)組(zu)長忻平認(ren)為,通過集體備課(ke)、共同教研,“大(da)國方略”系列課(ke)真正(zheng)做到(dao)了價值(zhi)引領與(yu)專業知識(shi)的(de)結合,做到(dao)了形散神(shen)聚。不同專業背景、不同人生閱歷的(de)教師,在同一課(ke)堂回答同一主(zhu)題,把道理融(rong)入故(gu)事,用故(gu)事講清道理,以道理贏得認(ren)同,使思(si)(si)政課(ke)的(de)說服力(li)感染(ran)力(li)不斷增強。

  上海市教委表示,正在積極開展試點,支持高校(xiao)推出(chu)更多(duo)“中國系列”品牌課程,使(shi)之成為廣(guang)受師(shi)生歡迎(ying)的(de)“熱門(men)課”,并將通(tong)過推進(jin)集體備(bei)課等多(duo)種形式,把十九大精神全(quan)面融入多(duo)樣化的(de)思政課堂教學之中,努(nu)力為當代(dai)青年打好中國底(di)色,逐夢(meng)出(chu)彩新時代(dai)。(參(can)與采(cai)寫:牧小湘、王(wang)鐘毅)

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【糾錯】 責任編輯: 卓越
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