新華社沈陽6月13日電 題：尼日利亞留學生溫和：遇事不亂的求學生活

　　新華社記者王(wang)瑩、高爽(shuang)

　　5時30分左右，尼日利亞留學生(sheng)溫和早(zao)(zao)早(zao)(zao)起床鍛煉(lian)，嘴里(li)念叨著不算熟(shu)練的(de)中文，平(ping)靜的(de)學習生(sheng)活又回(hui)來了。

　　2019年10月，溫和不遠萬里來到(dao)中(zhong)國(guo)(guo)，在遼寧工程(cheng)技(ji)術大學(xue)攻讀通信(xin)工程(cheng)碩(shuo)士學(xue)位。新(xin)冠肺炎疫情發生后(hou)，和很多留學(xue)生一樣，溫和在中(zhong)國(guo)(guo)度(du)過了一個特殊的(de)春節。

　　看(kan)到學校(xiao)各(ge)級組織有序開展防(fang)疫工作，身為(wei)學校(xiao)國(guo)際學生(sheng)(sheng)(sheng)會(hui)副主席的溫和坐不住(zhu)了。他主動加入志(zhi)愿(yuan)者隊(dui)伍，承擔起在校(xiao)國(guo)際學生(sheng)(sheng)(sheng)的體溫測量、宿舍(she)走廊消毒、留學生(sheng)(sheng)(sheng)購物(wu)(wu)需求(qiu)統計、生(sheng)(sheng)(sheng)活物(wu)(wu)資發放等(deng)工作。

　　“同學(xue)，現在出去(qu)不安全，也不利(li)于疫(yi)情防控。”每當(dang)有留(liu)學(xue)生著急外出時，溫和總是耐心勸導，同時宣傳普及防疫(yi)政(zheng)策。

　　遼(liao)寧工(gong)程(cheng)技術(shu)大學宿(su)管阿姨說：“他耐(nai)心(xin)細致(zhi)，我(wo)們(men)都叫(jiao)他‘溫和(he)小伙(huo)’。”

　　“疫(yi)情發生(sheng)后，學校采取(qu)了(le)封閉留學生(sheng)公寓(yu)、生(sheng)活物資集中采購等措(cuo)施，有效防(fang)(fang)止了(le)病(bing)毒輸入，讓(rang)我們特別安心。學校的(de)防(fang)(fang)疫(yi)工(gong)(gong)作其實就是中國防(fang)(fang)疫(yi)工(gong)(gong)作的(de)縮影(ying)，中國在疫(yi)情防(fang)(fang)控和治療方(fang)面的(de)成就，讓(rang)我非常佩服。”溫(wen)和評(ping)價說。

　　疫情期間，同學們沒能一(yi)起坐在教室(shi)里上課，“但學習(xi)沒受(shou)到大的(de)影響，老師通過網絡(luo)為我們授課，講課內(nei)容豐富。”溫和說(shuo)。

　　溫(wen)和(he)還(huan)有(you)兩(liang)年畢業(ye)，他(ta)說要(yao)加緊學習知識(shi)和(he)技術。“來(lai)中(zhong)國(guo)(guo)深造前，我在尼日爾(er)州(zhou)一(yi)所大(da)學擔任教師，選擇來(lai)到中(zhong)國(guo)(guo)，可(ke)以學習到更先進的技術和(he)知識(shi)。”

　　幼時，溫(wen)和多(duo)是在(zai)電影中了解中國。“電影里(li)的(de)中國給我(wo)留下了深刻印象。等來(lai)到這里(li)以后，才發現除了科技、貿易，中國的(de)優勢還有很多(duo)。”

　　“來到中(zhong)國后，我(wo)就把中(zhong)文名(ming)字(zi)定為‘溫和’，這個名(ming)字(zi)提(ti)醒我(wo)要遇(yu)事不亂(luan)(luan)。疫(yi)(yi)情期(qi)間，雖然(ran)最(zui)初生活學(xue)習秩(zhi)序被打(da)亂(luan)(luan)，但(dan)中(zhong)國政府(fu)采取了有效(xiao)的防控措施，疫(yi)(yi)情很快被控制住，這不也是遇(yu)事不亂(luan)(luan)嗎？”溫和笑著說(shuo)。

【糾錯】

責任編輯： 邱麗芳