新(xin)華(hua)社(she)北京3月11日電(dian)（記(ji)者(zhe)孟含琪、趙丹丹）全(quan)國(guo)人大代表(biao)、吉林華(hua)橋外國(guo)語學院院長秦和表(biao)示，當前(qian)我國(guo)學前(qian)教育(yu)發(fa)展的基(ji)礎薄弱，建議出臺(tai)學前(qian)教育(yu)法，推動學前(qian)教育(yu)改革發(fa)展走上制(zhi)度化、法治化的軌道。同時(shi)健全(quan)監管體系，為(wei)幼兒(er)園營造(zao)良好發(fa)展環(huan)境(jing)。
秦和(he)調研發現(xian)，我國學前(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)起步較(jiao)晚(wan)，盡管用較(jiao)短時(shi)間，實現(xian)了(le)學前(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)的跨越式發展，但學前(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)發展的基礎(chu)仍薄弱。當前(qian)和(he)今后一個時(shi)期(qi)，學前(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)面臨雙重(zhong)矛盾擠壓：一方(fang)面，園舍資源(yuan)特別是普惠性資源(yuan)仍嚴重(zhong)不(bu)足，供需(xu)矛盾十分緊(jin)張；另一方(fang)面，諸多不(bu)規(gui)范辦園亂象亟(ji)待治理。
秦(qin)和建議(yi)出(chu)臺學(xue)前(qian)教(jiao)育法(fa)，將(jiang)學(xue)前(qian)教(jiao)育的地位(wei)、各級政府(fu)對學(xue)前(qian)教(jiao)育的責任、科(ke)學(xue)保教(jiao)要求(qiu)等從法(fa)律層面(mian)確定，推(tui)動學(xue)前(qian)教(jiao)育改革(ge)發展(zhan)走(zou)上制度化(hua)、法(fa)治化(hua)的軌道。
秦(qin)和還(huan)建議，堅持(chi)(chi)公(gong)(gong)(gong)辦(ban)民(min)辦(ban)并(bing)舉的(de)政策導(dao)(dao)(dao)向，繼(ji)續引(yin)導(dao)(dao)(dao)、鼓勵、支持(chi)(chi)發展(zhan)民(min)辦(ban)園(yuan)(yuan)。平衡(heng)好(hao)民(min)辦(ban)園(yuan)(yuan)公(gong)(gong)(gong)益性(xing)和營利(li)性(xing)的(de)關系(xi)，通過政策扶持(chi)(chi)、財政調控等手(shou)段(duan)，引(yin)導(dao)(dao)(dao)更(geng)多民(min)辦(ban)園(yuan)(yuan)提供普(pu)惠(hui)性(xing)服務。加強(qiang)學前(qian)教育督(du)導(dao)(dao)(dao)，重點督(du)查安(an)全、財務、保(bao)教、教師等方面的(de)情況，確保(bao)達(da)到國家基本標準和要求。對無(wu)證園(yuan)(yuan)、黑園(yuan)(yuan)，進(jin)行(xing)全面排查，并(bing)予以規范(fan)。針對目前(qian)存在的(de)監管(guan)漏洞(dong)，圍繞幼兒園(yuan)(yuan)審批(pi)、加盟、連(lian)鎖(suo)等行(xing)為，建立聯動(dong)監管(guan)機制。建立信息公(gong)(gong)(gong)開制度，要求向社會(hui)公(gong)(gong)(gong)示收費、成本等相(xiang)關信息，主動(dong)接受社會(hui)監督(du)。通過健全監管(guan)體系(xi)，引(yin)導(dao)(dao)(dao)其(qi)可持(chi)(chi)續發展(zhan)、健康(kang)發展(zhan)。
