新(xin)華社北京３月(yue)１０日電（記者吳嘉林、盧羨婷）“不(bu)(bu)少實施校園欺(qi)凌的(de)孩子(zi)(zi)，竟然(ran)認為(wei)暴力(li)行為(wei)是可以接受(shou)的(de)；而那些受(shou)到欺(qi)凌的(de)孩子(zi)(zi)，不(bu)(bu)知道向誰(shui)訴(su)說……”全(quan)國人大代(dai)(dai)表、廣西(xi)建筑科學研究(jiu)設計院副院長朱惠英在廣西(xi)代(dai)(dai)表團全(quan)體會議上的(de)一(yi)番話，引發了代(dai)(dai)表們的(de)討論。
廣西(xi)(xi)河池市宜州區幼兒園(yuan)園(yuan)長吳潔秋、廣西(xi)(xi)南寧(ning)市天(tian)桃實驗學(xue)校(xiao)副校(xiao)長覃鴻兩位代(dai)表(biao)留意到(dao)，校(xiao)園(yuan)欺(qi)凌現(xian)象近來(lai)出(chu)現(xian)了一些(xie)新(xin)趨勢。
一(yi)是低齡化，欺凌(ling)事件(jian)在小學(xue)生群體中也時有發生。
二(er)是女生頻(pin)頻(pin)成為實施欺凌的(de)主角。
三是通過(guo)互聯網快速傳播。
面對這(zhe)些問題(ti)，代表們紛(fen)紛(fen)建議，應盡快出臺(tai)相(xiang)關法律法規。
去年底，教(jiao)育部等(deng)十(shi)一部門(men)印發《加強中(zhong)小學(xue)生(sheng)欺凌(ling)(ling)綜合治理(li)方案》，對中(zhong)小學(xue)生(sheng)欺凌(ling)(ling)進(jin)行了(le)(le)界定，并明確了(le)(le)相關預(yu)防措(cuo)施和處置辦(ban)法。
覃鴻表示，應加(jia)快(kuai)立法(fa)，用(yong)法(fa)律(lv)的(de)手段來約束、懲戒那些(xie)情節惡劣(lie)或(huo)屢教不改(gai)的(de)嚴重欺凌實施者。
“一(yi)個‘熊孩子’的背后，一(yi)定有家長(chang)、校(xiao)方(fang)等多(duo)方(fang)面的原因。”朱惠英表(biao)示，除了針對學(xue)(xue)生(sheng)主體(ti)，相關法(fa)律也應該(gai)明確學(xue)(xue)校(xiao)、家庭、社(she)區等各方(fang)的責(ze)任。
此外，代表們表示應加強教(jiao)育(yu)，有效(xiao)(xiao)培養未成(cheng)(cheng)年人(ren)的(de)法(fa)律意識。“學校(xiao)雖開設了法(fa)制教(jiao)育(yu)相關課程(cheng)，但因為老(lao)師(shi)們非專(zhuan)業出(chu)身，講不透，效(xiao)(xiao)果(guo)不顯著(zhu)。”覃鴻說，希望(wang)司法(fa)部門能夠(gou)與學校(xiao)合作(zuo)，形成(cheng)(cheng)普法(fa)教(jiao)育(yu)長(chang)效(xiao)(xiao)機制。
