新華社貴陽12月16日電?題：安井學校的“美麗”三變

　　李凡、譚曉紅

　　坐落(luo)于(yu)貴陽市云巖區(qu)黔靈鎮的(de)安(an)(an)井學校(xiao)始建(jian)于(yu)1959年(nian)(nian)，由兩所(suo)近(jin)60年(nian)(nian)歷史的(de)鄉村(cun)學校(xiao)合并而成。近(jin)年(nian)(nian)來，伴隨城市化進程，安(an)(an)井學校(xiao)從地處偏遠的(de)鄉村(cun)學校(xiao)變成擁(yong)有現代化教學設(she)施的(de)城區(qu)學校(xiao)：校(xiao)園變美(mei)了，課堂(tang)更豐富了，孩子們(men)也越來越自信了。

　　這是安井學校外景（12月6日無人機拍攝）。 新華社記者 歐東衢 攝

　　學校變了：告別舊校舍，走進新校園

　　過去交通不便，安井(jing)學(xue)(xue)校(xiao)曾是(shi)黔(qian)靈(ling)鎮最(zui)偏遠的(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)。“那(nei)時(shi)的(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)只有(you)幾(ji)間教室(shi)，教室(shi)里放著幾(ji)張破舊的(de)(de)書(shu)(shu)桌和一塊看不太(tai)清(qing)楚字的(de)(de)黑板，村里的(de)(de)孩子都在這(zhe)里讀書(shu)(shu)。”學(xue)(xue)校(xiao)老師周永平從小在安井(jing)學(xue)(xue)校(xiao)讀書(shu)(shu)，困(kun)難的(de)(de)教學(xue)(xue)條件讓他(ta)一生(sheng)難忘。

　　周永平回憶(yi)說，1998年，學(xue)校(xiao)旁邊的(de)南明河發(fa)大水(shui)，肆虐的(de)洪水(shui)淹到(dao)了(le)學(xue)校(xiao)樓(lou)房(fang)的(de)第二(er)層，幸虧村民們(men)自發(fa)幫著學(xue)校(xiao)搶救物(wu)資，才渡過了(le)難關。2008年，凝(ning)凍(dong)災害將通往學(xue)校(xiao)的(de)道(dao)路凍(dong)住，老師(shi)們(men)走一個小時山路到(dao)學(xue)校(xiao)，在停水(shui)停電的(de)情況(kuang)下，完成(cheng)了(le)學(xue)校(xiao)的(de)期末(mo)考試。

　　落后的(de)(de)辦學(xue)(xue)條件(jian)終于迎(ying)來了改變。隨著(zhu)貴(gui)陽城(cheng)(cheng)市化(hua)進程的(de)(de)加快，2006年(nian)，兩條城(cheng)(cheng)區交通(tong)要(yao)道修(xiu)到了學(xue)(xue)校(xiao)周圍，學(xue)(xue)校(xiao)與城(cheng)(cheng)區的(de)(de)交通(tong)屏障被打破。2011年(nian)，安井學(xue)(xue)校(xiao)和附近的(de)(de)漁安小學(xue)(xue)被合(he)并成如(ru)今的(de)(de)新安井學(xue)(xue)校(xiao)。一年(nian)后，四層教學(xue)(xue)大樓、塑膠運動操場、嶄新的(de)(de)實(shi)驗樓正式投用。

　　這是安井學校（12月6日無人機拍攝）。? 新華社記者 歐東衢 攝

　　課堂變了：多彩課堂打開學生“夢想的窗”

　　學(xue)(xue)校建好后，一個(ge)迫(po)切的問題擺在了新任校長王娜面前。安(an)井學(xue)(xue)校從(cong)拆遷時的100多(duo)名學(xue)(xue)生(sheng)擴招了1000多(duo)人，學(xue)(xue)生(sheng)多(duo)是附近村里的孩子(zi)以及外來務工(gong)人員(yuan)子(zi)女(nv)，少(shao)數民(min)族學(xue)(xue)生(sheng)占了四成(cheng)。

　　“學(xue)生的起(qi)點低，怎樣合(he)理設置課程，增強(qiang)孩(hai)子們(men)的素質(zhi)教育，成為(wei)學(xue)校的頭等大事。”王(wang)娜(na)說。

　　在王娜(na)的帶領下(xia)，安井學校提出了“美麗涵養、善(shan)澤悠(you)長”的辦學理念，精心打(da)造“美善(shan)”校園文化。課程設置(zhi)上(shang)，采取戶內戶外教學、研學結合形式，開(kai)設民(min)族服(fu)飾設計、蠟染、苗族刺繡、剪紙等37個“鄉村少年宮”興趣社(she)團。

　　學校還(huan)結合(he)實際，開(kai)設“愛(ai)在(zai)貴(gui)州，美在(zai)安(an)井”校本課程(cheng)，將貴(gui)州本地的民族文化融入其中，促進學生全面發展。

　　在(zai)學校(xiao)樓頂，有一處占(zhan)地(di)400平方米(mi)的“校(xiao)園(yuan)農(nong)場(chang)”，學生們分班級在(zai)這里挖土、播(bo)種、施肥和(he)澆水，通(tong)過“耕種”，體驗勞(lao)動(dong)的辛苦。“孩(hai)(hai)子們的父輩是農(nong)民，他(ta)們雖然都不(bu)再(zai)種地(di)，但也(ye)要(yao)教會孩(hai)(hai)子們不(bu)能(neng)忘根。”王娜說(shuo)。

　　學生在課堂內學習安井學校自己編寫的特色教材《在地》（12月6日攝）。? 新華社記者 歐東衢 攝

　　孩子變了：“我是一朵自信的花兒”

　　“大家好，歡迎(ying)來到我們(men)學校(xiao)的(de)生態(tai)走廊，這里有我們(men)貴州最驕傲的(de)建(jian)筑——‘天眼’，‘FAST’是它的(de)英文名……”彭浩航(hang)是安(an)井(jing)學校(xiao)四年級三班學生，以前他的(de)膽子(zi)比(bi)較小(xiao)，加(jia)入學校(xiao)小(xiao)主持人(ren)社團后，變得自(zi)信(xin)、大方起來。

　　學校教導處(chu)(chu)主任劉(liu)潔講了這樣一(yi)(yi)個故(gu)事：2006年，她剛來(lai)(lai)安(an)井學校上第一(yi)(yi)堂課時，竟發現(xian)大冬(dong)天里有(you)學生穿著(zhu)涼鞋，而且學校也是周(zhou)邊唯一(yi)(yi)一(yi)(yi)所沒(mei)(mei)有(you)校服的學校。“地處(chu)(chu)偏遠、缺(que)乏自信，孩子們從來(lai)(lai)沒(mei)(mei)去參加過校外演出。”劉(liu)潔說。

　　辛(xin)酸的往事已(yi)經遠去，眼下有件(jian)事讓(rang)劉潔(jie)津津樂(le)道(dao)：前不久(jiu)(jiu)，學校(xiao)合唱團派出42名(ming)學生代(dai)表參加第九屆中國少(shao)年兒童合唱節表演，孩子們甜美的歌聲在她心(xin)里(li)久(jiu)(jiu)久(jiu)(jiu)回味(wei)。

　　近幾年，安(an)井學校先后(hou)被(bei)評為(wei)貴州省(sheng)“祖國好、家鄉美”觀摩實踐基(ji)地、貴陽市“四星級(ji)綠色學校”等。

　　在學(xue)校(xiao)教學(xue)樓一處樓道走廊，40多張學(xue)生們(men)燦爛的(de)(de)笑臉照片呈蜂窩狀貼(tie)在墻面上(shang)，格外引人注(zhu)目。王(wang)娜說，學(xue)校(xiao)將美和(he)善植(zhi)根孩子們(men)的(de)(de)心中，努力(li)培養他(ta)們(men)的(de)(de)自信心，讓他(ta)們(men)從小愛學(xue)校(xiao)、愛家(jia)鄉、愛祖(zu)國，進而培養新一代少年的(de)(de)家(jia)國情懷。

　　在(zai)(zai)學校“鄉村少年宮”一角，老(lao)師們特意為學生寫(xie)下這樣一句(ju)話：“每一個孩子(zi)都有夢(meng)，在(zai)(zai)他們的夢(meng)里(li)，天很(hen)藍(lan)，水很(hen)清(qing)，草很(hen)綠。他們把夢(meng)想寫(xie)在(zai)(zai)這里(li)，總有一天，夢(meng)想會熠熠生輝。”

【糾錯】

責任編輯： 王佳寧