新華社北京５月３日電 題：辦出中國特色世界一流大學
新華社評論員
大(da)學(xue)是立(li)德樹(shu)人(ren)、培(pei)(pei)養人(ren)才(cai)的(de)地(di)方(fang)(fang)，是青年人(ren)學(xue)習(xi)知識、成(cheng)長成(cheng)才(cai)的(de)地(di)方(fang)(fang)。日前，在北京大(da)學(xue)師生(sheng)座談(tan)會上(shang)，習(xi)近平(ping)總(zong)書記從黨和國家事業發(fa)展全(quan)局的(de)高(gao)(gao)度(du)，深刻(ke)闡明(ming)高(gao)(gao)校培(pei)(pei)養什么樣的(de)人(ren)、怎樣培(pei)(pei)養人(ren)，為新時代高(gao)(gao)等教育事業發(fa)展指明(ming)了前進方(fang)(fang)向。
教(jiao)育興(xing)則(ze)國家興(xing)，教(jiao)育強則(ze)國家強。進入(ru)新時(shi)代，各項事業(ye)(ye)發展對(dui)高(gao)等教(jiao)育的(de)需要比以往任(ren)何(he)時(shi)候(hou)都(dou)更為(wei)迫切，對(dui)優秀人(ren)才(cai)(cai)的(de)需求比以往任(ren)何(he)時(shi)候(hou)都(dou)更加強烈。當(dang)前，我國高(gao)等教(jiao)育辦(ban)(ban)學(xue)規模和(he)年(nian)畢業(ye)(ye)人(ren)數已居世界首位，但(dan)規模擴張并不意味(wei)著(zhu)質量和(he)效(xiao)益增長，走內涵式(shi)發展道路(lu)才(cai)(cai)是(shi)(shi)我國高(gao)等教(jiao)育發展的(de)必由之路(lu)。十年(nian)樹木，百年(nian)樹人(ren)。培養社會主(zhu)義建設者和(he)接班(ban)人(ren)，是(shi)(shi)我們黨的(de)教(jiao)育方針，是(shi)(shi)我國各級各類學(xue)校的(de)共(gong)同使命。高(gao)校只有抓住這個根本(ben)才(cai)(cai)能(neng)(neng)辦(ban)(ban)好，才(cai)(cai)能(neng)(neng)辦(ban)(ban)出中國特(te)色世界一流大學(xue)。
“大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)之(zhi)(zhi)道，在明明德(de)，在親民(min)，在止于至善。”辦出中國(guo)特色世(shi)界一流(liu)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，必須牢(lao)牢(lao)抓住辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)正確政治方向這個(ge)根(gen)與(yu)魂。縱觀教(jiao)育(yu)史(shi)(shi)，國(guo)家(jia)發展同大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發展相(xiang)(xiang)輔(fu)相(xiang)(xiang)成(cheng)(cheng)，世(shi)界一流(liu)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)都是在服務自己國(guo)家(jia)發展中成(cheng)(cheng)長起(qi)來的。我國(guo)高校(xiao)要(yao)培(pei)養社會主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)(yi)建設者(zhe)(zhe)和接班人(ren)(ren)，最根(gen)本(ben)的，就是以(yi)馬(ma)克(ke)(ke)思(si)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)(yi)作(zuo)為(wei)最鮮亮(liang)的底色，抓好馬(ma)克(ke)(ke)思(si)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)(yi)理論教(jiao)育(yu)，深化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生對馬(ma)克(ke)(ke)思(si)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)(yi)歷史(shi)(shi)必然性和科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)真理性、理論意義(yi)(yi)(yi)(yi)和現實意義(yi)(yi)(yi)(yi)的認(ren)識(shi)，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生深刻(ke)感悟馬(ma)克(ke)(ke)思(si)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)(yi)真理力量，堅(jian)(jian)定“四個(ge)自信”，為(wei)成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)才(cai)(cai)打(da)下科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)想基礎、筑牢(lao)理想信念基石。“才(cai)(cai)者(zhe)(zhe)，德(de)之(zhi)(zhi)資也；德(de)者(zhe)(zhe)，才(cai)(cai)之(zhi)(zhi)帥也。”人(ren)(ren)無德(de)不(bu)立，育(yu)人(ren)(ren)的根(gen)本(ben)在于立德(de)。高校(xiao)要(yao)辦好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，就要(yao)把(ba)立德(de)樹人(ren)(ren)的成(cheng)(cheng)效作(zuo)為(wei)檢驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)一切工作(zuo)的根(gen)本(ben)標準，引導廣大(da)師生做社會主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)(yi)核(he)心價值觀的堅(jian)(jian)定信仰者(zhe)(zhe)、積極傳播者(zhe)(zhe)、模(mo)范踐行者(zhe)(zhe)，真正做到以(yi)文化人(ren)(ren)、以(yi)德(de)育(yu)人(ren)(ren)。
辦出中國特色(se)世界(jie)一流(liu)大學(xue)，建設高素質(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)是關鍵。“所謂大學(xue)者(zhe)，非有(you)大樓之(zhi)謂也，而有(you)大師(shi)(shi)(shi)之(zhi)謂也。”建設政治素質(zhi)過硬(ying)、業務能(neng)力精湛、育人(ren)水平高超的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)，是大學(xue)建設的(de)基礎性(xing)工作(zuo)。好(hao)的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，既是學(xue)問之(zhi)師(shi)(shi)(shi)，又是品行之(zhi)師(shi)(shi)(shi)。堅持教(jiao)(jiao)育者(zhe)先(xian)受(shou)(shou)教(jiao)(jiao)育，抓(zhua)好(hao)師(shi)(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)(shi)風(feng)建設，引(yin)導(dao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)把教(jiao)(jiao)書(shu)育人(ren)和自我(wo)修養結(jie)合起來(lai)，做到以德(de)立(li)身(shen)、以德(de)立(li)學(xue)、以德(de)施教(jiao)(jiao)，真正成為為人(ren)師(shi)(shi)(shi)表、受(shou)(shou)人(ren)尊敬的(de)好(hao)老師(shi)(shi)(shi)，更好(hao)擔當起學(xue)生健康成長指導(dao)者(zhe)和引(yin)路(lu)人(ren)的(de)責(ze)任。
辦出中(zhong)(zhong)國(guo)特色世界(jie)一流(liu)大(da)學(xue)，形成高(gao)(gao)水平人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)體系是(shi)保(bao)障。質量是(shi)教育的生命線。社(she)(she)會主(zhu)義(yi)(yi)建設者(zhe)和接班(ban)人(ren)(ren)(ren)，既要(yao)有(you)(you)高(gao)(gao)尚品德，又要(yao)有(you)(you)真才(cai)(cai)(cai)實(shi)學(xue)，這與大(da)學(xue)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)體系密切(qie)相關。人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)體系涉(she)及(ji)多個方面(mian)，而(er)貫通其中(zhong)(zhong)的是(shi)思想政治(zhi)工(gong)作體系。扎(zha)根(gen)中(zhong)(zhong)國(guo)大(da)地(di)辦大(da)學(xue)，就要(yao)堅持(chi)黨對(dui)高(gao)(gao)校的領導，堅持(chi)社(she)(she)會主(zhu)義(yi)(yi)辦學(xue)方向(xiang)，把我們的特色和優勢有(you)(you)效轉(zhuan)化為培(pei)養(yang)(yang)(yang)社(she)(she)會主(zhu)義(yi)(yi)建設者(zhe)和接班(ban)人(ren)(ren)(ren)的能力(li)。“鑿井者(zhe)，起(qi)于(yu)三寸之坎，以就萬仞之深。”要(yao)著力(li)打造科(ke)(ke)技(ji)攻(gong)關團隊，在創新實(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)培(pei)養(yang)(yang)(yang)造就一大(da)批戰略科(ke)(ke)技(ji)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)、科(ke)(ke)技(ji)領軍人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)、青(qing)年科(ke)(ke)技(ji)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)，為建設創新型(xing)國(guo)家(jia)輸送(song)生力(li)軍。
“國(guo)勢之強由于(yu)人，人材(cai)之成出于(yu)學。”新時代(dai)(dai)是我國(guo)高等教育發展的(de)黃(huang)金時代(dai)(dai)，也是建設(she)中國(guo)特色世界一流大學的(de)歷史機遇(yu)期。堅定信心、開拓(tuo)進(jin)取(qu)，腳踏實地(di)、久久為功(gong)，我們的(de)高校必能培(pei)養(yang)出大批合格的(de)社會主(zhu)義(yi)建設(she)者和(he)接(jie)班人，我國(guo)的(de)高等教育事業必將在新的(de)起點上取(qu)得新的(de)更大輝煌。
